教科版二年级语文下册《立志造桥》教案 1.教育学生从小就要有远大理想，并要为了实现理想而脚踏实地去实践，勇于探究，奋发进取。 2.理解课文内容，能回答课后提出的问题，训练说话能力。 3.学习根据课文内容合理的想象，进展想象能力。 4.读准本课的生字和多音字“累”的字音；查字典或结合上下文理解：锣鼓喧天、披红挂绿、凄惨、希望、留心、积累、天长日久等词语。 教学重点难点： 1.准确地理解“锣鼓喧天”等词语的意思，是教学重点之一，理解词语之间的联系是本课的教学难点。 2.理解课文内容时，重点理解茅以升是怎样立志造桥和实现造桥志向的。 教学时间：两课时。 第一课时 教学流程： 一、创设情景： 导语：同学们，我们学过一些记叙我国科学家事迹的课文，你们还记得有谁吗？今日，我们再学习一位科学家的事迹，请同学们打开书，谁来读一读第 11 课的课题。 二、提示预习要求，指导学生预习。 1.知道茅以升是怎样成为一个桥梁专家的。 2.读课文，读准“秦淮河”“披红挂绿”“锣鼓喧天”“凄惨”“积累”的字音。 3.画出不理解的词语，查字典懂得词语的意思。 请同学们根据这三点要求自己学习。 三、一个自然段一个自然段地朗读，先正音读通顺，再讲讲画的词语是什么意思。并要求学生说明理解词语的方法。同学们互相补充。着重理解下列词语： 人山人海：形容人聚集得很多，像山一样像海一样。在课文里是说，秦淮河两岸聚集了很多人来看龙船竞赛。 披红挂绿：披挂上红红绿绿的彩绸。为什么事才这样做？喜庆事。把龙船上披红挂绿，说明人们把龙船竞赛当做喜庆事一样看待。 锣鼓喧天：先讲清“喧”是声音大。什么声音？锣鼓声；大到什么程度？喧天，是说河两岸的上空，哪儿都是锣鼓声。人们这样做，说明什么？说明来竞赛的人和来观看的人都很兴奋，情绪高涨。 希望：实心实意地期望、等待。课文中是说谁希望什么？茅以升跟所有的小伙伴儿一样，希望端午节那天看龙船竞赛。 不幸：不好的事，使人失望，难过、痛苦的事。课文里指什么事？指桥塌了，好多人掉进了河里。 凄惨：凄，形容悲伤难过；惨，悲惨。合起来是凄凉悲惨的意思。课文里是指什么事凄惨？桥塌人亡的事。 默默地：默，不出声。课文里是说茅以升看着断桥时不出声、有心事，也很难过。 结结实实：很结实，课文里指桥坚固，不会倒塌。 天长日久：时间长，日子久。 积累：一点一点地聚集。累，多的意思。 四、读全文，注意哪几个自然段是讲茅以升...
