教育学考研历程分享

教育学考研历程分享 去年十月份辞的职，在此之前的十个月利用空闲时间（每周六天工作日每天八小时以及不定时加班）看了教育学的五本专业书籍并抄写整理大纲解析（北师版）。十月份时候开始政治、英语的突击复习以及专业课巩固。一百天后上战场。 严格来讲，我没觉得政治复习有多明显的成效，基础全部来自高中那点知识。任汝芬的'东西都零散看过，就是进行大脑预热。答卷的时候却也文思如泉涌，想到什么词就往上面糊，最后成绩也对得起观众。所以这科我认为对绝大多数人不需要担心。但是说真的，政治的复习效果不在简单的分数，我觉得它让我的精神和思路变得更宽阔了一些。对人有潜在影响的东西在今后的某个时刻会有厚积薄发之效。 接下来英语一。我不是英语成绩特拔尖的人，但是有一点比较好的是大学四年和工作后一直没扔掉英语，虽然我纯牌工科。考试那天下午我踩点到的教室，情绪略微波动。完型超涩笔，花了半个小时，还觉得没读懂。但是没想到后面阅读那么顺利，居然十分钟一个。我们知道考研英语得阅读者得天下，所以在自信心倍增的情况下，后面的题目都不赖。当然最后我的成绩让我免修英语了。假如说在短时间内得到提高，我个人感觉就是黄皮书。里面的单词句型段落，全搞明白英语成绩不会差。说一句题外话，我不觉得考研考英语意义有多大，为了读文献？为了进一步提高国际素养？啥玩意啊，持保留意见。不过阅读挺长知识到是真格的。 专业课其实自己说话底气有些弱。因为没过 200。话说我觉得今年题目挺难，而我答完后自我感觉良好。我个人不太信任什么水区旱区，何必给自己找借口。分数不够说明肯定有不到位的地方。我后来总结发现知识点记忆不够精确，废话有些多，尽管分点作答，可是逻辑不是很清楚。希望大家引以为鉴。前期整理了许多东西（一会发给大家），也来来回回翻记了许多遍，但是不得不承认跨学科的确存在思维障碍，所以由理工科跨到这个专业的同学要特别注意尽早积累相关知识，别单纯地靠记忆和突击。 说到这大家会以为我要发表什么感言了，事实上远没有结束。好吧，我第一志愿秃噜了……于是我也彷徨了好多天到底要不要调剂，感觉好多女孩会纠结时间成本，我也不例外。不是说什么为了理想，或者为了躲避就业，而是我本科毕业打算好就在两年后读研。这是整个规划的初期阶段。那么这个中途出了意外，要不要放弃？后来我想，调剂也不会耽误什么，顶多俩月。就算调不上，我也饿不死，于是大撒网。目的很明确，首选地点，其次学...