春蚕教学设计春蚕教学设计 1 教学目标： 1、引导学生理解课文内容，体会母亲养蚕的辛苦，学习母亲无私奉献的美 2、帮助学生理清课文的叙述顺序，抓住重点词语句子，联系上下文体会意思，沟通感受。 3、指导学生掌握本课的生字新词，会认指定的字。 4、指导学生有感情地朗读课文，完成课后“思考练习”。 教学重点：了解养春蚕的过程和母亲养蚕的辛苦。 教学准备：（1）课文朗读录音。 （2）搜集有关蚕的资料。 教学方法：朗读法自学法讲读法 教学课时：两课时 教学过程： 第一课时 一、导课。 我们是农村的孩子，应该见过蚕了吧，你了解蚕的生长过程吗？你自己养过蚕吗？见别人养过蚕吗？养蚕容易吗？今日我们要学习老一代文学家巴金写的《春蚕》，从中不仅能知道蚕的生长过程，更能体会母亲养蚕的辛苦，体会到母亲对孩子那种无私的爱。 二、初读课文，了解大意，解决字词。 1、生自读课文，要求边读边画出本课的生字新词。努力读通课文。 2、同桌互读，正音。 3、出示本课的生字新词，让学生认读，再次正音。 4、生再次自由读课文，注意读准字音，同时画出不理解的词，读后注意联系上下文以及字典解决。 5、指名分段读，思考本文讲的主要内容是什么。 6、集体沟通：（1）本课中词语的意思。（2）课文的主要内容。 三、再读课，质疑问难。 边读边画边批，画出你不理解的地方，写出你的问题，你的理解。 小组沟通自己的问题，合作解决。 集体沟通，并把有价值的问题让学生写到黑板上，以便下节有重点地去学习。 四、作业。 1、试有感情地朗读课文。 2、正确法律规范地抄写本课中你认为好的词及那些较难写的字。 第二课时 一、读课文，理清线索。 1、读课文，填写下表。 蚕的生长过程母亲干什么，怎么做 蚕卵 微小微小的蚕儿摘桑叶擦干剪成细丝 半寸来长换大匾喂整片桑叶 越来越大分匾打扫蚕室深夜添桑叶 快“上山”了一夜两次添桑叶清理蚕沙 “上山”了捉蚕“上山”摘茧子 2、巡回指导 3、填好后同桌先沟通。 4、指名上黑板上填，集体沟通。 二、重点词句，体会母亲的辛苦。 1、自读课文，画出表现母亲辛苦的词句，联系上下文体会词句的意思，在旁边写出你的理解。 2、读后小组沟通。 3、集体沟通。特别强调如下的词“照例”“每到这时候”“就靠”“每天清晨”“每天深夜”“总要”“常常看见”“总看见”。 三、导有感情地朗读课文。 1、师范读，初步领悟。 2、生自由练读，选择你最受感动的地...
