智慧课堂,欢乐校园,特色学校行动方案 一、目标定位 我校地处偏远农村，靠近山区，场地设施有限，但作为镇中心小学来说，规模也校大，有 27 个教学班，1380 名学生，65名教职工，根据市教育局要求，更多地考虑学校实际，我们把20xx 年的行动目标定位为：”法律规范+有效“，”和谐+特色“，力争各方面在原有基础上有较大的进展。 二、行动措施 1.法律规范学校管理 作为镇中心小学，除了完成日常教育教学工作，还要按时按质完成上面各级布置的任务，随时准备接受各类检查。相比较其他完小和规模不大的学校来说，我们学校的工作是比较繁重，复杂的。结合我们学校的实际情况，为了顺利地开展各项工作，我们的一切教育教学工作都围绕”法律规范“二字进行。其中包括贯彻上级教育精神的法律规范，教育管理方面的法律规范，课堂教学的法律规范，老师和学生管理的法律规范，制度的法律规范等等。 我们严格根据上级的文件精神和要求进行办学，并制定各类学校管理制度，法律规范课堂，法律规范老师管理，严格根据要求开足开齐课程，执行教育教学计划，深化开展学校体育艺术 2+1 工作和阳光家庭共争章活动。虽然谈不上什么大的成绩，但一切工作都在法律规范中开展，在开展中更法律规范。我们也制定了一系列的管理制度，如《XX 镇老师出勤制度》，《XX 小学三项红旗竞赛条例》，《XX 镇校老师考核办法》，《优秀班级评比细则》，《优秀年级组评比办法》，《青年老师教科研水平进展指数》，《先进学生评比条例》等等，以此来法律规范老师和学生的行动，加强学校的管理。 2.扎实教学教研 要实现智慧课堂，我们首先从”有效“入手。”扎实、有效“是我们教学和教研追求的永恒主题。今年，我们的主要目标将放在”有效课堂“和”扎实教研“上。 要实现课堂上的有效和平常教研活动的扎实开展是分不开的。首先要继续加强老师队伍的建设，多开展一些能促进青年老师快速进展和其他老师为断提高的培训和竞赛活动，提高老师的业务水平和课堂教学能力。我们将通过制定青年老师三年进展规划，师徒结对，集体备课，同上一堂课，推门听课，会教会评等的方式，来促进老师课堂教学水平的提高，从而实现有效课堂的`目的。 从去年开始，我们学校就按学科每个星期定时开展一次较大的教研活动，所有任课老师都参加。周二下午是语文，周三下午是数学，周四早上是技科组。一般根据”指定老师上课——互相评课——完成反思“的流程进行。这学期我们将在”有效“上下...
