第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《伤仲永》读后感《伤仲永》读后感（一）这篇古文是北宋时的改革家王安石所作，王安石是一位中国文学史上杰出的散文家和诗人，他特别怜惜方仲永，故写此文以训练后人。其文之意是，方仲永诞生在一个世代务农、连笔墨纸砚都没有的家庭，长到五岁，也没有见过书具，突然有一天，他哭着求父亲让他写诗，父亲感到惊诧，就近借来文房四宝，仲永即书诗四句，其间每首诗都体现了“忠孝”这种封建社会最高的道德观念。总之，“指物作诗立就，其文理皆有可观者”,故“邑人奇之”,纷纷给以礼遇，甚至用钱币向仲永求诗了。此时，方仲永在当地就成了一个神童。但这样的神童竟被他的父亲当作摇钱树，领着他“环谒于邑人”,使他失去了学习的机会，以至于到十二、三岁，才思减退，二十岁时，竟“泯然众人矣”.由此看来，方仲永这个神童到后来竟变成为一个平凡之人，究其缘由是父亲对仲永的“不使学”,加之邻里乡亲的捧杀。我们现代的神童也有，第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制比如：两、三岁的孩子就能熟悉一、两千个字，能背几十首唐诗；七、八岁的孩子英语能跟外国人对话，还会几国语言；十一、二岁的孩子考取了高校，成为了少年高校生等等。这些孩子假如“不使学”,家长一味的娇惯，就会成为傲慢自满、目空一切之人。特殊是有些孩子有艺术天赋，家长就带着他们处处演出，书也不读了，从小就培育他们挣钱，加之社会的捧杀，渐渐地这些孩子的尾巴就翘到天上去了。这样长此下去，孩子不就成了第二个、第三个方仲永了吗？前车之鉴，足以为训。学习和训练是天才成长的必要条件，是必不行少的，不管你幼年时的天资多么聪颖，假如不经过学习，不接受训练，再聪慧的孩子也会成为悄悄无闻的庸人。《伤仲永》读后感（二）昨天，我和妈妈读了一个故事，叫“伤仲永”.故事是这样的：宋朝时，有个姓方的人家，出了一个神童，叫方仲永。家里没几个人认字。小仲永5岁的时候，嚷着要写诗，大家很惊异。父亲第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制预备好了东西，小仲永马上写了一首诗。父亲给村里的秀才看，他吃了一惊，这文章写的可真好，肯定能光宗耀祖！之后，父亲成天带着小仲永处处炫耀，用小仲永的诗来赚钱，小仲永再也没有时间学习了！就这样，小仲永到十几岁时，再也写不出诗了！读了这篇文章我知道了，看来仅仅是聪慧，而不努力是不行的，（.9xwang.com）否则就会成为像小仲永这样了！在这里，我也要批判这位爸爸，只知道炫耀，害的小仲永没时间学习了，最终成为一个平凡的人。全世界的爸爸妈妈们，不要把自己的孩子变成这样哦！《伤仲永》读后感（三）最近读了王安石的名篇《伤仲永》。这篇文章讲了一个故事：江西金溪县有个叫方仲永的小孩，聪颖过人，5岁时就能写出好诗。方仲永的父亲就每天带着他去别人家炫耀，但是却没有留意让方仲永进一步接受学习训练，结果方仲永的诗才日渐枯竭，十二三岁时写的诗已不像以前那么好，第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制又过了七年他就“泯然众人矣”,才能完全消逝，和一般人一样了。天资很重要，但是天才究竟是少数人。天资差一些就不行吗？其实在这个世界上，大多数人不是天才或天资不够，即便如此，可是他们也能正常的生活，不少人甚至取得很大的胜利。这正是因为他们笨鸟先飞、凭借了后天的勤奋学习、努力工作。无论是牛顿还是爱因斯坦，华罗庚或者是陈景润，他们小时候都不是什么“神童”,但是他们都是科学的巨匠，世人仰慕的先贤，他们最终都取得了巨大成就，所依靠的，就是努力学习、勤奋刻苦鲁迅曾说过：“宏大的成果和辛勤的劳动是成正比例的”,爱迪生就是一个适例。爱迪生上学校的时候，考试成果常常是班上的倒数第一，他的老师说他是个不聪慧的孩子。但是，他将勤补拙，努力工作，使得他一生共有约一千项制造创造，成为世界着名的创造大王。当有人赞扬他是天才，并问这位“创造大王”胜利的秘诀时，他答道：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水！”第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制天资聪颖，并不意味着肯定胜利；天资平凡...
