橘子小班教案

橘子小班教案橘子小班教案 作为一名人民老师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的橘子小班教案，欢迎大家分享。 橘子小班教案 1 活动目标： 1、学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。 2、同意参加剥橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。 3、体验伙伴分享的欢乐。 活动准备： 1、每组一个小碟子，内装与本组幼儿人数相等的橘子。 2、口袋 1 个，若干橘子。 活动过程： 一、 摸口袋。 1、摸一摸。 师："小朋友们好，今日老师带来了一个奇妙的口袋，里面装了些什么呢？我请小朋友来摸一摸。"（咦？哪位小朋友坐的好，端正，我就先让你来摸摸）—引起参加活动的兴趣。 2、 提问：师："你摸到的东西是什么形状的呀？"幼："圆圆的。"师："摸上去有什么感觉呀？"幼："软软的、不太光滑。"（橘子摸上去是光滑的还是不太光滑的呀？幼：不太光滑。我们用一个好听的词来代替不太光滑，粗糙的。）师："那它究竟是什么呀？ 师："是橘子吗？我们来看一看。（一边说 ，一边从口袋里把橘子拿出来。） 二、 感知橘子的外形特征。 1、师："你们看过哪些颜色的橘子呀？"幼："绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。" 2、看一看：提问： （1） 师："那橘子是什么样的呀？"幼："圆圆的、扁扁的。"师："那我们把话连起来说一说好吗？"幼："好。"师幼一起说橘子是圆圆的、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮。 三、 感受橘子的内部特征。 1、师："那橘子里面是什么样的呀？"（说什么的都有） 2、师："那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的？" 3、师："我们先从哪一面开始剥呢 4、师："那老师来试一试看是不是从这面开始剥好剥些。"（一边剥一边说；橘子、橘子圆圆，橘子、橘子、扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看像什么呀？）幼："花。"师："花儿花儿开开，哎，开出了什么呀？"幼："橘子。"师："这像什么呀？"幼："月亮、小船。 老师：恩，橘子剥开来，里面的瓤弯弯的，像月亮，像小船。 四、 游戏剥橘子。 师："今日啊桌子上来了许多的橘子宝宝，它们有大、有小，我们来开始剥吧（师："我们把剥下来的橘子皮放在盘子里哦！" 五、大家共同分享品尝橘子酸酸甜甜的味道。 老师：哎？剥好的小朋友可以先等一下，我们等其他小朋友都剥完了再一起吃好吗？"师："那我们来尝一尝。"老师："小朋友们刚才都尝过了，谁来告诉我，"橘子是什么味道的啊？"幼："酸酸甜甜的...