流行音乐在初中音乐教学中的应用体现 音乐是一门具有丰富内涵、强烈艺术感的课程。然而，通过对初中音乐教学的调研，笔者发现，大部分初中学生对古典音乐、民族音乐的兴趣普遍较低。假如在音乐课堂中一味地灌输这类知识，自然会降低学生学习音乐的热情。流行乐作为音乐的一个重要组成部分，尤其是在当前社会，流行音乐的热潮一波接着一波，让人们的生活更加丰富多彩，同时，也让人们感受到了流行音乐带来的魅力.对于音乐学科而言，流行音乐的进展前景更大。本文将分析在初中音乐教学中引入流行音乐的相关注意事项，从而让音乐教育工作者能够更好地进行教学工作。 一、在初中音乐教学中应用流行音乐的作用 1.激发学生对音乐的学习兴趣 当前初中音乐课教学的主要内容是教材，而音乐教材上很多课程都属于传统音乐，对于学生而言，传统音乐的魅力没有流行音乐大，这也正是初中阶段的学生想要上音乐课却又对音乐课不满意的原因。初中音乐课教学应当结合学生的特点，当前初中阶段的学生的特点就是年轻化，其社会大背景是网络的迅速进展。因此作为初中音乐老师必须要看到，当前初中学生年轻、有朝气、同意接受新奇事物，对于他们而言，流行音乐歌词内容通俗易懂，理解起来难度较低，学生在学习时遇到的障碍较少，这就有利于提高学生的学习热情和信心，进而提高音乐教学的效率。教学中有了流行音乐，学生更同意上音乐课，尤其是听到老师分析他们喜爱的流行歌曲，他们会更加集中精力，课堂效率也就得以提升。 2.拉近师生之间的距离 教学中比较常見的一个问题就是师生关系问题，老师和学生的关系过于亲热会导致学生缺乏对老师的尊重，他们不同意听取老师的教诲。而老师和学生的关系假如过于生疏，处于青春期的学生会对老师产生厌恶心理，教育难以进行。初中音乐课和其他课程不同，初中音乐课毕竟课时较少，学生和老师接触的机会大多数情况下是一周一个课时或一周两个课时。在如此有限的课时下，老师就必须要处理好和学生的关系，确保师生关系能够融洽，这样才能使得教学得到更好的开展。而流行音乐的引入就是一个较好的方法，流行音乐引入音乐课进行教学可以使得学生对老师产生好感，学生会认为老师对学生予以了充分的尊重，老师选择流行音乐是考虑了学生的意愿，因此学生同意和老师接触，也同意听老师说教，这样就使得教学氛围变得更加融洽，也就保证了教学的有序进行。 二、音乐教学中应用流行音乐时的注意事项 1.正确选择流行音乐曲目 初中音乐老...
