爷爷的压岁钱 第一课时 知识要求： 1、会认 6 个生字。 2、用普通话正确、流利地朗读课文。 能力培育： 从课文中感受爷爷对后辈的关爱和寄予的希望，体会爷爷与我之间真挚的亲情。 重点：从读中体会祖孙之间的浓浓的亲情。 难点：在熟课文的基础上能体会体会祖孙之间的浓浓的亲情。 教法：读中感悟 教学内容 一、导入 同学们，你们喜爱过春节吗？为什么？ （引导学生说出会得压岁钱） 这节课我们就来学习一篇有关压岁钱的文章。板书课题。 二、初读文章 1、学生初读课文。 思考：文章讲了几件事？都是围绕什么来讲的？ 学生汇报。 2、再读课文 要求：圈画课文中要求会认和会写的字，在读中认识这些字。 学生读文。 沟通：你认识了哪些字？是怎样记住的？你是通过什么方法了解这些字的字义的？ 3、小组读文 要求：看谁读的又快又流利。 评价。 4、悟 你读懂了什么？ 爷爷给我几次压岁钱？分别都放在什么地方？想一想，他为什么这么做？ 沟通，不会的问题在读中解决。 5、根据课文内容分段 学生根据问题独方分段，师相机指导。 三、自由读文 四、沟通：你拿到压岁钱是什么样的心情？有哪些想法？ 板书设计 1、爷爷的压岁钱 压 藏在鸡窝里 岁 藏在菜园里 钱 藏在我的衣袋里 教学总结 成功之处学生能够流利地朗读课文，了解课文大意。 不足之处分段时，学生段意概括的不够简明扼要。 第二课时 教学目标 知识要求： 1、会写 12 个生字，理解并读写一往情深等词语。 2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 能力培育： 从课文中感受爷爷对后辈的关爱和寄予的希望，体会爷爷与我之间真挚的亲情，培育珍重亲情、珍惜生活、珍爱人生的美好品德。 重点：理解爷爷说的话的深刻含意，从爷爷的话语中感受对我的关爱和深切希望， 难点：整体把握课文内容，弄清叙述顺序，学习表达真情实感的方法。 教法：读中感悟、合作学习 教学内容 一、导入 长辈给晚辈压岁钱，这在我们的日常生活中很常见。但是爷爷每次给孙子压岁钱的时候，都没有直白地说出来，而是试用一种更朴实的方式引导孙子去明白其中的道理。这节课我们继续学习，第一课《爷爷的压岁钱》。板书课题。 二、读中学 1、学习第一段 指名学生读文。 想象：接到压岁钱时我应该是什么样的心理？ 思考：现在让我回味的是什么？ 师介绍时代背景。 2、学习第二段 学生自由读课文。联系上节课学生掌握的知识学习课文。 合作：这段可以...
