精选幼儿园幼儿教学方案设计模板 6 篇幼儿园幼儿教学方案设计 篇 1 活动名称：自己梳头发 目标：1、学习梳头的方法，知道要注意自己的仪容的干净。 2、了解梳头的需要的工具。 3、幼儿养成初步的自己做自己能做的事情的意识。 准备：梳头发流程图、梳子、小镜子、毛绒娃娃、自编儿歌 过程：1、老师情境引入活动，以引起幼儿的注意。 师：一天，洋娃娃起床了，头发乱糟糟的，可是她的妈妈有事先走了，没有人帮她整理头发，怎么办呢？ 2、了解梳头的工具。 师：梳头发需要哪些工具呢？ 小结：梳头需要有一把梳子和一面镜子。 3、师幼讨论梳头发的方法。 师：怎么用小梳子梳好头发呢？ 4、幼儿尝试自己梳头发。 5、师幼共同梳理正确的梳头方法，并展示梳头流程图。 小结：拿起梳子，先从头上往下梳整前面，再梳梳侧面、最后梳后面的头发。可以一边梳，一边检查头发梳好没有。 6、将梳头的方法创编成郎朗上口儿歌，幼儿根据正确的梳头方法梳头。 儿歌： 小梳子手上拿， 先从上往前梳， 再梳头儿两边， 头儿后面不能忘， 看谁的头儿最干净。幼儿园幼儿教学方案设计 篇 2 活动目标： 1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识。 2、使幼儿懂得保护牙齿的意义，了解保护牙齿的方法。 3、指导幼儿学会刷牙的正确方法，培育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 4、体验健康洁白的牙齿给人带来的欢乐与美感。 活动准备： 提前两天将洗净的蛋壳浸在醋里 编写幼儿的漱口水若干杯 故事准备《爱吃糖的老虎》 活动过程： 1、故事《爱吃糖的老虎》引出主题 提问：狐狸想出了什么办法？老虎的牙齿怎么了？ 引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿。 2、找龋齿 （1） 用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的。 （2） 观察长有龋齿的幼儿的牙齿 （3） 变黑坏掉的牙齿叫龋齿 3、利用实验探究龋齿形成的原因 （1） 幼儿讨论：龋齿是怎么形成的 （2） 观察幼儿漱口水，请幼儿观察里面有沉淀物质，请幼儿闻一闻是什么味道？（酸的 臭的）这中酸得、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响。 （3） 观察蛋壳浸在醋里的变化并讨论醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软。 小结：食物残渣在细菌的'作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑、形成龋齿。 4、讨论如何保护牙齿形成龋齿（少吃甜食 早晚刷牙 吃完东西漱口） 5、结合《刷牙歌》教会幼儿正确的刷牙方法 结束活动.幼儿园幼儿教学方案设计 篇 3 设计思...
