精选第一学期教学总结模板汇编 10 篇精选第一学期教学总结模板汇编 10 篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起仔细地写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是我精心整理的第一学期教学总结 10 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 第一学期教学总结 篇 1 指导思想： 本学期学校教学工作以教育局工作要点为指针，以实施“1、2、3、4 工程”和“课堂教学效率年”为载体，继续执行了“备、教、批、辅、考”的基本要求为重点，严格根据《吉林省义务教育教学常规》强化教学管理，切实提高教育教学质量，法律规范教学行为，提高群体素养，使学校教学管理制度化、学习研讨常规化、教书育人科学化。合理安排教研活动，加强校本培训和老师业务素养的提高，强化基础年段的教学常规管理，加强学生的思想品德和艺术教育以及体育卫生工作的教学管理，全面完成了本学期的教学工作计划。现总结如下： 教学管理： 一、加强教学常规管理，提高常规工作质量 教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高了管理实效。常规管理实行“双检”即定期检查和不定期抽查相结合，落实“备、教、批、辅、考”的基本要求及“先学后教、当堂训练”的教学模式。教学讨论紧紧围绕“课堂教学效率年”开展“一听、二讲、三计、四课”深化教学讨论，落实目标教学，提高教学质量。 本学期教务处严格执行课程计划，开齐学科，开足课时，任课老师能够按课表正常上课，按教学进度，没有随意串课、丢课现象，每天按时处理学生的作业，切实减轻学生课业负担。结合《省教育教学常规》、《市教学管理法律规范》《备、教、批、辅、考的基本要求》和学校实际，修订学校原有的教学管理制度，组织老师仔细学习落实，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，本学期检查老师业务手续四次，并将检查结果纳入了老师业务考核之中。 期初组织七八年级 11 名老师参加桦甸集中备课，返校...
