线下研修实施方案 线下集中研讨和岗位实践研修活动是“国培计划”——中小学老师信息技术能力提升工程的重要组成部分，为保证我校老师顺畅组织线下学习活动，客观评价学习成果，取得学习活动的实效性，根据上级有关文件中关于落实“提升工程”线下活动的指导意见要求，以及中心学校的统一安排和部署，结合我校实际情况，特制订本方案。 一、参加对象 参加网络研修的全体老师。 二、组织机构 （一）成立线下研修活动工作领导小组： 组长：王会芳 副组长：张晓月 成员：陈艳玲 张玉萍 领导小组负责制定本校线下研修活动实施方案，督促指导测评工作。结合本校的校本研修规划和“一师一优课、一课一名师”等活动，根据《提升工程线下实践测评实施计划模板》客观、公正地对参训老师进行线下实践测评活动。 （二）学校建立提升工程培训管理纸质及电子档案袋，对培训过程资料、尤其是参培老师学员专业成长档案等归档管理。 三、主要目的 1．通过线下研修活动，理论与实践相结合，以巩固和加深课程理论的理解，做到学以致用。 2．通过研修活动，发现和解决老师在课程学习和教学实践中面临的实际问题，提高老师课堂教学的有效性，促进教育教学质量的'提高。 3．通过研修活动，引领老师开展教育教学讨论，学会总结教育教学讨论成果和撰写教育叙事故事，提高老师开展教育科研工作的能力，促进老师学科专业水平的提高。 4．根据提升工程培训内容及信息技术能力标准要求，结合“一师一优课、一课一名师”活动，以校本研修为载体，将提升工程培训老师线下研修活动融入校本研修工作中并实施和测评。重点落实在学用结合上，通过以评促学，以学促教。 四、活动内容和方法 线下实践包含三个活动。 （一）老师备课 “提升工程”第二阶段课程是“聚焦信息技术创新教学的网络研修”，第二阶段的作业是提交一份用信息技术支持的课堂展示活动。根据线上课程内容及作业要求，校本研修活动根据“学课程”——“写教案”——“做课件”——“录视频”——“写反思”——“上传作业”这五个环节，通过学校查这个环节，督促老师独立、真实完成作业。 （二）校本培训 有用信息技术操作培训。根据第二、三、四阶段的线上课程内容，结合实际需要，在此期间举办三次技术操作训练，把有关技术知识转化为老师技能。具体安排见附件。 （三）教研活动 通过学习课程，学校安排以“信息技术与课堂教学融合”为主题的教研活动，与“一师一优课、一课一名师”活动相...
