结构游戏化结构教学心得体会第 1 篇：结构游戏心得体会 认识自我，不断成长 1~2 年期新老师结构游戏竞赛在阳光幼儿园按时进行了，我作为参赛者，看到了这个活动中精彩的一面：在活动中，7 所幼儿园的新老师巧妙构思，大胆创新，合理布局，各个享受着建构的欢乐。短短一个小时的时间，老师们便建构出了一个个别具一格，动静交替的主题。尤其是金蔷薇幼儿园的老师，他们所建构的每一样物品都让人为之钦佩，小马拉雪车、圣诞老人和圣诞树等这些作品都体现了老师的横插、斜插等一系列拼插技能。看到这些作品，我不禁感慨万千： 一、认识自我，寻求不足之处 对于我这个以前从来没有接触过雪花片的人来说，要参加这么一个竞赛，我开始查找网上资料、向有经验的老师请教，渐渐地我学会了鸭子、小桥、房子等简单的物体。有空的时间里我都会拿着雪花片讨论，从单层的到立体的；从简单的到复杂的；从颜色不统一到注意颜色搭配。终于功夫不负有心人，我在我园进行的新老师结构游戏竞赛中得到了三等奖。 可是当我对我的拼插技能满怀信心的去参加阳光幼儿园的结构游戏竞赛时，我却发现一山还比一山高！我的作品在他们的作品之中显得多么微不足道，我深刻体会到自己有很多的不足之处的：我的作品没有任何挑战性，只是用长方形连接起来的一幢房子，我感觉到自己的技能是如此缺乏，我的技能只是来源于孩子，我们班孩子们会插什么，我就插什么。孩子们会插房子，我就在幼儿插的基础上，插得更立体更牢固而已；孩子们插小桥，我只是把小桥变成大桥，变得更高更宽而已，导致我在竞赛中只能拼搭出简单的物体，一点也没有想象的空间，经过这次竞赛，我知道老师的技能不能仅停留于此，就像金蔷薇幼儿园的老师那样，可以把马车、圣诞树都能完美的呈现出来！ 二、梳理巩固，理论结合实践 自从知道要开展这次结构游戏竞赛，我不仅强化自己的雪花片技能，我也结合自己小小的经验教授孩子拼插雪花片，但是效果并不是很好，我也做了深刻的反思，最严重的问题是我对结构游戏的理论知识并不了解。 但是在这次的竞赛中，曹利华老师给我们上了一课，让我学到了很多结构游戏的理论知识，通过理论梳理之后，让我对结构游戏有了更深的了解。特别是自己所带的是中班幼儿，结合这次以雪花片为主的建构和所学的理论，明确了中班幼儿该掌握些什么技能，能让我更明确的教授孩子搭建雪花片。自从竞赛回来后，我在教授的过程中开始注重幼儿搭建雪花片的堆高、围拢、增宽等基本技能...
