给予树第一课时教案教学设计 文章摘要:本文章的主要内容是关于给予树第一课时教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见
教学目标 1、 能正确朗读课文
2、 感情朗读含义深刻的句子
3、 理解金吉娅沉默不语的原因，体会她对家人的爱
教学重点、难点 理解金吉娅沉默不语的原因，体会她对家人的爱
教学准备 给予树第一课时教案教学设计 多媒体课件 一、欣赏图片、揭示课题 师：小朋友们，你们知道西方国家最重要的节日是什么节吗
生：圣诞节 师：西方的圣诞节相当于中国的春节，你们知道圣诞节是几月几号吗
生：12 月 25 号 师：你们了解圣诞节吗
学生说一说 1、出示图片欣赏，了解圣诞节
（圣诞节到了，人们在圣诞树上挂满了什么小礼物，多美丽啊
这是圣诞节大餐，有什么火鸡、烤鹅，多丰盛啊
在这团聚的节日里，大家互相赠送什么礼物，希望能送出自己最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容，多温馨啊
还有慈爱的圣诞老人，赶着驯鹿给孩子们分发什么礼物，多幸福啊
） 师：圣诞节真是个美好的节日啊
今日，/就让我们来学习这个发生在美丽的圣诞夜的故事吧
2、出示给予树： 师：谁来读读课题
指名读，齐读 师：真不简单，不仅读准了多音字给，也读准了生字予
3、出示给予注音： 师：多音字给的另一个读音是什么
生：gěi 师：咱们认真地来看看，写予要注意什么
生：与矛的区别，不要多一撇 师：请小朋友拿出手，跟老师一起课题写到黑板上 4、板书课题，学生书空
师：请小朋友们打开书 123 页，在课题下面写写予，注意写字的姿势要正确
二、走近文本，初知大意 师：《给予树》这篇课文讲了一件什么事呢
请小朋友们认真地读读课文
出示：读准字音，不会读的字请教同桌或借助拼音帮忙；读通句子，难读的句子多读几次
1、自读课文，个别指导
师：请小朋友看看大屏幕，课文中这几个比较长的句子你
