翠鸟的优秀教学设计 2024 年翠鸟的优秀教学设计 翠鸟属(学名:Alcedo)的鸟类，属中型水鸟。下面是收集整理的《翠鸟》优秀的教学设计以供大家学习。 翠鸟的优秀教学设计 教学目标： 1.了解翠鸟的外形和活动特点，理解其特点与翠鸟的捉鱼本领有什么关系。 初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。 2.学会本课 14 个生字和生字组成的新词，理解掌握“鲜艳”、“疾飞”、“锐利”等词语意思。读懂反映翠鸟外形和活动特点的句子。朗读课文。背诵课文第一至三自然段。 3.学习观察事物的顺序和抓住特点进行观察的方法。 教学重点难点： 抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容，学习的观察顺序和观察方法。 教学过程： 一、指导学生预习课文，查字典理解词语。 1.初读课文，介绍翠鸟的生长环境。 (1)翠鸟又叫“叼鱼郎”，在我国东部和南部许多地方都能见到。 (2)查字典理解词语“鲜艳、疾飞、锐利”。 2.让学生找出不理解的字词句，老师重点指导查字典，学习生字。 (1)读课文有关句段，找出生字的词语和句子，指导查字典理解字义。 (2)查字典理解不懂的词语。同时告诉学生这是理解词语的第一种方法：读一读，查一查(查字典) (3)找出词语所在的句子，读一读，加深理解。指导学法：联系句子理解词语。 二、读课文，了解内容。 1.自读课文，划分自然段。 2.按自然段读课文，注意读准字音。 三、作业。 熟读课文，自学生字词。 一、导入新课。 从“上节课”中我们知道不理解的词语可以怎么办?(查字典)除了查字典以外还可以怎么办呢?这节课我们将用另外的方法来理解不懂的词语。 二、理解课文内容，了解翠鸟的外形和活动特点。 1.学习第一自然段，了解翠鸟的外形特点。 1)读第一自然段，思考：有几句话? 完成填空练习： 一双()的爪子;一双()的眼睛;一张()的嘴 (2)说一说翠鸟的外形(联系图画和课文) (1)爪子、眼睛和嘴; (2)翠鸟的’颜色：(头上、背上、腹部) (3)齐读描写翠鸟身体的句子。用曲线画出表示颜色的词。 (4)从上到下说一说翠鸟各部分的颜色。 理解词语“鲜艳”的意思(通过联系上下文来理解，并告诉学生这种方法叫做：联一联，想一想)。 (5)提示第一自然段写了什么，从几个方面写的?(喜爱、习性、颜色、形状) (6)指导朗读。 2.学习第二自然段，了解翠鸟活动特点。 (1)读第二自然段，想想这一段有几句话。 (2)画出表现翠鸟活动特点的词语。 理解“疾飞”的意思：先查字...
