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2013高中数学 1-1 第2课时数列的函数特性同步导学案 北师大版必修5

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第 2 课时 数列的函数特性知能目标解读1.熟练掌握数列与函数之间的关系,了解数列是一种特殊的函数的含义.2.能够用函数的观点、方法研究数列的增减性、最值、图像等问题.3.能够通过探求数列的增减性或画出数列的图像来求数列中的最大项或最小项.重点难点点拨重点:1.了解数列是一种特殊的函数的含义.2.能够用函数的观点、方法研究数列的增减性、最值、图像等问题.难点:用函数的观点、方法研究数列的增减性、最值、图像等问题.学习方法指导1.数列的概念与函数概念的联系(1)数列是一种特殊的函数,特殊在定义域是正整数集或是它的有限子集{1,2,3,…,n},它是一种自变量“等距离”地离散取值的函数.(2)数列与函数不能画等号,数列是相应函数的一系列函数值.(3)利用函数与数列的关系,可以从函数的观点研究数列的表示方法及有关性质.2.数列的表示方法(1)数列的图像是无限个或有限个离散的孤立的点.(2)若数列是以解析式的形式给出的,则数列的图像是相应函数图像上的一系列孤立的点.(3)数列是一类离散函数,它是刻画离散过程的重要数学模型,有很广泛的应用.(4)列表法不必通过计算就能知道两个变量间的对应关系,比较直观,但是它只能表示有限个元素间的对应关系.3.数列的单调性(1)递增数列:一般地,一个数列{an},如果从第 2 项起,每一项都大于它前面的一项,即 an+1>an(n∈N+),那么这个数列叫做递增数列.(2)递减数列:一般地,一个数列{an},如果从第 2 项起,每一项都小于它前面的项,即 an+10 还是 an<0),将其商与 1 进行比较,从...

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