2014-2015 学年高中物理 1
2 时间和位移教案 B 新人教版必修 1教案 B教学目标一、知识与技能1．理解位移、路程、时刻和时间间隔
2．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移
3．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系
4．知道矢量和标量，知道位移是矢量
通过实例总结出矢量相加的法则
二、过程与方法1
通过具体问题引出时间、时刻、位移、路程等概念，要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法
2．会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向
3．会用矢量表示和计算质点的位移，用标量表示路程
三、情感、态度与价值观1．通过时间和位移的学习，要让学生了解生活与物理的关系，同时学会用科学的思维看待事实
2．通过用物理量表示质点不同时刻的不同位置、不同时间内的不同位移（或路程）的体验，领略物理方法的奥妙，体会科学的力量
3．养成良好的思考表述习惯和科学的价值观
4．从知识是相互关联、相互补充的思想中，培养同学们建立事物是相互联系的唯物主义观点
教学重点1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系
2．位移的概念以及它与路程的区别
教学难点1．帮助学生正确认识生活中的时间与时刻
2．理解位移的概念，会用有向线段表示位移
教学准备课件、投影机、三角尺
教学过程一、导入新课教师提问：上节课我们学习了描述运动的几个概念，大家想一下是哪几个概念
学生回答：质点、参考系、坐标系
教师提问：大家想一下，如果仅用这几个概念，能不能全面描述物体的运动情况
学生回答：不能
教师提问：那么要准确、全面地描述物体的运动，我们还需要用到哪些物理概念
一部分学生可能预习过教材，大声回答，一部分学生可能忙着翻书去找
教师指导学生快速阅读教材第一段，并粗看这节课的黑体字标题，提出问题：要描述物体的机械运动，本节课还将从哪几个方面去描述
学生通过阅读、思考，对本节涉及的概念有个总体印象，知道这些概念
