第六课求索真理的历程[备考方向要明了]考纲下载考情回顾考向预测1.实践(1)实践的概念 (2)实践的特点2．实践是认识的基础(1)实践是认识的来源 (2)实践是认识的动力 (3)实践是检验真理的唯一标准 (4)实践是认识的目的3．真理(1)真理的客观性 (2)真理的具体性 (3)真理的条件性 (4)真理和谬误4．认识过程(1)认识的反复性 (2)认识的无限性本课考点在近几年高考中，实践的概念及特点考查相对较少，其他考点都是高考的高频考点。对真理的考查多以选择题呈现，对实践是认识的基础及认识的反复性和无限性的考查则各种形式均有。如 2012 年江苏卷 29 题、大纲全国卷 29 题以选择题形式、北京卷 40(2)题以问答题形式考查了实践是认识的基础；安徽卷11 题、福建卷 35 题以选择题形式考查了真理的相关知识；山东卷 24 题、浙江卷 28 题、海南卷21 题均以选择题形式对认识的反复性和无限性进行了考查。(1)结合重大科技成果、人类对某一领域事物的认识及重大理论创新等，考查实践对认识的决定作用。(2)结合中外名人名言考查真理的客观性、条件性和具体性(3)结合人类对自然现象的研究、我国科技事业的发展及成就，考查认识的反复性和无限性，说明追求真理是一个永无止境的过程实践及其特点[识记层级]1．实践的含义实践是人们改造客观世界的物质性活动。(1)凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。(2)实践是一种直接现实性活动。它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。2．实践的特点实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性三个特点。[理解层级]准确理解实践的特点(1)实践具有客观物质性。这是实践活动与人的认识活动的区别所在。实践的客观物质性首先由实践的构成要素的客观性决定。无论是实践的主体、实践的手段还是实践的对象都是客观的、不以人的意志为转移的。实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而也具有客观性。(2)实践具有主观能动性。这是实践活动与动物的本能的、盲目的活动的区别所在。实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。在改造自然获取物质生活资料的实践中人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。(3)实践具有社会历史性。这是实践活动与孤立的个人活动的区别所在。实践是处在一定社会关系中的人的活动，并且是历史的发展着的。实践的形式、内容、规模和水平都受到一定历史条件的制约，是一定历...
