电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2014年高中物理 2.1 力导学案 教科版必修1

2014年高中物理 2.1 力导学案 教科版必修1_第1页
1/2
2014年高中物理 2.1 力导学案 教科版必修1_第2页
2/2
2.1 力班级______________姓名___________【学习目标】1、 知道力是物体间的相互作用,力不能脱离物体存在,在具体问题中能找出施力物体和受力物体,能够确定一个力是否存在2、 知道力有大小和方向,在具体问题中能画出力的图示和力的示意图3、 知道力的作用效果,知道力可以按力的性质和力的作用效果来分类【学习重点】 力的概念理解和力的图示及示意图【课前预习】阅读课本 44-46 页完成以下内容一、力的概念1、 定义:力是物体与物体之间的相互作用。2、 力的性质(见课堂探究一)3、 力的作用效果:使物体的运动状态发生变化,或者物体体积或形状发生变化。物体的形变指物体体积或形状的改变,运动状态指物体的速度或方向的改变4、 力的三要素:力的大小、方向和作用点称为力的三要素。二、力的单位与图示1、 力的大小可以用测力计来测量,在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号为 N。2、 力的图示:力是矢量,用一带箭头的线段把力的三要素表示出来的方法。其中,线段长度按一定比例(标度)画出,它的长短表示力的大小,它的指向表示力的方向,箭头或箭尾表示力的作用点。三、力的分类1、 按力的性质分类:可分为重力、弹力、摩擦力等。2、 按力的效果分类:可分为拉力、压力、支持力、摩擦力等。① 根据效果命名时,不同名称的力,性质可能相同。如:物体在上升过程中,重力为阻力;物体下落时,重力为动力。 ② 同一性质的力,效果可能不同。如:摩擦力可以是动力,也可以是阻力。同一效果的力,性质可能不同。如:重力和摩擦力是不同性质的力,但它们都可以充当动力(或阻力)等。③ 所谓动力,其效果是加快物体运动;而阻碍物体运动的力叫阻力。【课前练习】1、 指出图 2-1-1 中有哪几种类型的力?(参考 44 页图 2-1-1)2、 书对水平桌面产生 50N 的压力,用图示法画出这个压力。【课堂探究】一、力的性质有如下几点:1、 力的物质性:有力发生则一定存在着施力物体和受力物体,施力物体和受力物体总是同时存在的。2、 力的相互性:施力物体给予受力物体作用力的同时必然受到受力物体的反作用力,即力总是成对出现的。3、 力的矢量性:力是矢量,既有大小又有方向。4、 力的独立性:一个物体可能同时受到几个力的作用,每个力产生独立的作用效果。根据对力的理解,举例说明力的物质性和力的相互性;怎样确定一个力是否存在? 二、已知物体 A 的重力 G 的大小为 10N,分别画出它的重力的...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

2014年高中物理 2.1 力导学案 教科版必修1

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部