苏教版小学六年级语文教学计划苏教版小学六年级语文教学计划 日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，为此需要好好地写一份计划了。信任许多人会觉得计划很难写？下面是我精心整理的苏教版小学六年级语文教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 一、教材分析 本册课文主要由“培育良好的学习习惯(十一)”、“阅读”、“习作”、“练习”和“学和做”组成。 1.关于课文。本册教材安排课文 25 篇。教材所编选的课文，内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，潜移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。 2.关于习作。本册课本共安排了 7 课。 3.关于练习。全册教材共安排综合练习 7 个，每单元后面安排 1个。单元练习以综合性为主，内容包括语文与生活、诵读与欣赏、写好钢笔字、口语交际及学写毛笔字等内容，既相对独立，又各自形成系列。 二、总的目的要求 1、培育做读书笔记和不懂就问的习惯，通过多种渠道学习语文，学会搜集材料并养成习惯。 2、准确认读 206 个生字。能够按笔顺正确默写生字 152 个字.能把字写端正、写匀称。继续练习用钢笔写字和写毛笔字，写得正确、端正、干净。 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的.积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 4、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 5、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章;懂得写作是为了自我表达和与人沟通。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学写读书笔记和常见应用文。 修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写法律规范、干净。 课内习作 40 分钟能完成不少于 400 字的习作。 三、教学措施 1、始终用素养教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。 2、在教学过程中，面对全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，因材施教。 3、课前，仔细钻研教材内容，精心设计好每一堂课的教学设计。 4、授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地实行各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效...
