语文版七年级下册第一千个球 导学案语文版七年级下册第一千个球 导学案1、把握文章思想内容的要点，深化理解文章前后两部分内容的内在联系。2、学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写方法。3、学习球王贝利的出色人品并探究其成因。重点：学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写方法。难点：把握文章思想内容的要点，深化理解前后两部分内容的内在联系。第一课时一、了解作者球王贝利被国际足球界视为 20 世纪最佳运动员。他以卓越的球艺、上乘的球德，赢得了“黑色珍珠”的美誉，被推上“足球之王”的宝座。这位世界足球奇才在 1956 年至 1977 年的 21 年足球生涯中，共参加了 1366 场竞赛，射进 1281 个球，曾在一场竞赛中单枪匹马 8次攻陷对方城池。直到现在，他制造的连续 3 年每年进球超过 100这一记录还没有人打破过。二、掌握下列加点字的读音滂沱（）摄影（）区域（）叠（）卸（）聊（）拧（）皱皱巴巴（）一拐一拐（）膝盖（）名誉（）堕落（）三、用课文中的词语概括下边句子的意思① 指从事某种活动或职业的生活。（）②（思想、行动）往坏里变。（）③ 形容雨下得很大。（）④ 不经慎重考虑，轻率地实行行动盲目行动。（）⑤ 没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。（）⑥ 把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对待。（）四、默读课文，整体感知：1、概括《第一千球》的主要内容，理清文章结构。第一部分：__________。（1）“我”踢进第一千球时的________。（2）“我”踢进第一千个球时________。（3）“我”踢进第一千个球时________。2、概括《慈父与恩师》的主要内容，理清文章结构。 第二部分：__________。（1）写“我”________被父亲发现。（2）写父亲对“我”________。（3）写父亲的________对“我”的影响。第二课时一、根据对课文的理解回答1．“第一千个球”侧重于叙述：_____________。2．“慈父与恩师”侧重于叙述：________________。二、合作探究1、读课文第一部分，思考：A、本部分主要写贝利踢进第一千个球，运用了什么描写方法，突出了球王怎样的`特点？__________。B、球迷对贝利踢进第一千个球，有什么反应？__________。C、踢进第一千个球后，贝利的感受如何？从中可以看出他怎样的品质？__________。D、怎样看待巴西报纸把他与美国登月的新闻并列刊登这件事的？__________。2、读第二部分，探讨：A、贝利的父亲劝贝利不要...
