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2014高中数学 第二章 平面向量 平面向量的实际背景及基本概念学习过程 新人教A版必修4

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平面向量的实际背景及基本概念学习过程知识点一:向量的概念既有大小又有方向的量叫向量。注意数量与向量的区别:数量只有大小,是一个代数量,可以进行代数运算、比较大小;向量有方向,大小,双重性,不能比较大小. 知识点二:向量的表示法① 用有向线段表示;② 用字母a、b(黑体,印刷用)等表示;①用有向线段表示;③ 用有向线段的起点与终点字母: AB ;④ 向量 AB 的大小――长度称为向量的模,记作| AB |. 知识点三:有向线段(1)有向线段:具有方向的线段就叫做有向线段,三个要素:起点、方向、长度.(2)向量与有向线段的区别:① 向量只有大小和方向两个要素,与起点无关,只要大小和方向相同,则这两个向量就是相同的向量;② 有向线段有起点、大小和方向三个要素,起点不同,尽管大小和方向相同,也是不同的有向线段.知识点四:两个特殊的向量(1)零向量:长度为 0 的向量叫零向量,记作. 的方向是任意的.注意与 0 的含义与书写区别.(2)单位向量:长度为 1 个单位长度的向量,叫单位向量.说明:零向量、单位向量的定义都只是限制了大小。知识点五:平行向量、共线向量(1)定义:方向相同或相反的非零向量叫平行向量。(2)规定:规定与任一向量平行.(3)共线向量与平行向量关系:平行向量就是共线向量,这是因为任一组平行向量都可移到同一直线上(与有向线段的起点无关).说明:①综合(1)、(2)才是平行向量的完整定义;② 向量平行,记作∥ ∥③ 平行向量可以在同一直线上,要区别于两平行线的位置关系;④ 共线向量可以相互平行,要区别于在同一直线上的线段的位置关系.知识点六:相等向量(1)定义长度相等且方向相同的向量叫相等向量.(2)向量与相等,记作;(3)零向量与零向量相等;1(4)任意两个相等的非零向量,都可用同一条有向线段来表示,并且与有向线段的起点 无关.学习结论(1)两个非零向量方向相同或相反,则它们共线,但要注意与任一向量平行。(2)非零向量与相等,则必有,且与的方向相同,反之也成立。典型例题例 1.下列命题正确的是( )A.a与b共线,b与c共线,则a与 c 也共线B.任意两个相等的非零向量的始点与终点是一平行四边形的四顶点C.向量a与b不共线,则a与b都是非零向量D.有相同起点的两个非零向量不平行答案:C解析:由于零向量与任一向量都共线,所以 A 不正确;由于数学中研究的向量是自由向量,所以两个相等的非零向量可以在同一直线上,...

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