长春版《司马光砸缸》第二课时教学设计 教学要点： 讲读全文，深化理解课文内容，完成课堂作业 3、4 题
教学过程： 一、认读生字新词
二、讲读全文
1、指名读全文
2、哪一部分课文写了一个小朋友不小心掉到大水缸里去了
(板书：掉到大水缸里) 3、齐读第二节
4、当一个小朋友掉大水缸里的时候，其他小朋友都怎么样
(板书：都慌了) 5、他们为什么会慌呢
(缸大水深，小朋友个子小，掉到大水缸里要淹死的
) 6、图上那些地方可以看出其他小朋友都慌了
(让学生看图说说) 7、课文中那些词语说明小朋友们多慌了
(板书：叫、喊、跑、找 8、用慌张的语气齐读第三节
9、别的小朋友都慌了，司马光怎么样
(板书：没有慌) 10、当时司马光心里会怎么想呢
(司马光心里会想：小朋友掉进缸
拿块石头把缸砸破，让水流出来，不就可以把小朋友就出来了吗
) 11、书上哪一节是写司马光砸缸救人的
12、指名读第四节
出示小黑板： 司马光( )起一块石头，用力( )那口缸
这两个括号里该填哪两个字
(板书：拿、砸) 拿和砸这两个动作能不能调换
司马光是怎样砸那口缸的
(板书：用力) 什么叫用力
(用足力气)谁能做一个用力砸的动作
13、司马光拿起石头，用力砸，几下子就把缸砸破了，结果怎么样
(齐读最后一节)(板书：得救了) 14、司马光救人的办法与别的小朋友哭着、喊着去找大人的办法，那种好
15、你觉得司马光是怎样一个孩子，你从这件是中懂得了什么
(司马光是一个聪慧、机智、遇事沉着、镇定、会动脑筋的孩子
懂得假如在生活中遇到意外的
事情，也不要慌张，要开动脑筋想办法
) 16、齐读课文
三、课堂练习
1、口头组词：光、朋、友、心、用、力、破
2、抄写词语：古时候、小朋友、花园、小心、没有、石头、用力 四、作业
课堂作业第 4 题
第三课时 教学要点： 听写生字
