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高中生物遗传学实验设计与探究类试题的答题技巧

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高中生物遗传学实验设计与探究类试题的答题技巧_ 生物答题技巧系列之五遗传学实验设计与探究类试题的答题技巧 一、命题角度 假设演绎法是现代科学讨论中常用的一种方法,遗传类实验设计及探究题常涉及这种方法。高考命题中有关遗传学实验的考查常集中于此。命题角度有:①验证某个个体是否为纯合体;②验证某个性状是否为显性性状;③验证基因的显隐性;④验证某种基因位于何种染色体上;⑤培育特定基因型的个体的方法设计与验证;⑥相关遗传理论的验证,如验证基因分离定律的方法等。可以预见,确定亲本是哪些非等位基因控制的基因互作题,确定某对基因位于X 染色体上、常染色体上、X 和 Y 染色体上等综合题将成为高考的压轴题。 二、应对策略 对于遗传类实验设计及探究题,主要的解题方法是假设演绎法。即从假定的后代的表现型等是否出现,推测所假设的遗传方式是否成立,由果推因。解此类题时,需要设计自交或杂交实验,建立因和果的一一对应关系后,才能由果推因。具体方法如下: (1)确定是否是自由组合的方法:只有后代的基因型(表现型)种类和比例都符合自由组合定律应出现的比例时,才能认为是自由组合。 (2)确定显性性状的方法:对于纯合体,具有相对性状的个体的杂交后代的性状就是显性性状;对于杂合体,同一相对性状的个体自交或杂交,后代出现的不同于亲本的性状就是隐性性状;当不知是否是纯合体时,看同一相对性状的个体自交或杂交的后代,若出现了不同于亲本的后代,则该后代表现的性状就是隐性性状,若未出现不同于亲本的后代,则亲本都是纯合体。 (3)确定纯合体、杂合体的方法:具有相对性状的个体杂交,若后代只有一种表现型,则双亲都是纯合体;同一表现型的个体自交或杂交,若后代出现了不同于亲本的表现型,则双亲都是杂合体。 (4)确定控制的基因位于 X 染色体上、X 和 Y 染色体上、常染色体上(以 D 和 d 基因控制相对性状而言):表现为隐性的雌性和表现为显性的雄性杂交,若后代中拘雌性都是显性,雄性都是隐性,则基因位于 X 染色体上,双亲是 XdXd 和 XDY;若后代中的雌性都是隐性,后代中的雄性都是显性,则基因位于 X 和 Y 染色体上,双亲是 XdXd和 XdYD;同一表现型的个体杂交,若后代中表现型不同于亲本的都是雄性,则基因位于 X 染色体上,双亲是 XdXd 和 XDY;同一表现型的个体杂交,若后代中表型不同于亲本的都是雌性,则基因位于 X和 Y 染色体上.双亲是 XDXd 和 XdYD...

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