高二物理教学总结 3 篇高二物理教学总结 3 篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以提升我们发现问题的能力,因此我们要做好归纳,写好总结。但是却发现不知道该写些什么,下面是我帮大家整理的高二物理教学总结 3 篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 高二物理教学总结 篇 1 物理实验是中学物理教学的重要内容,通过实验教学,帮助学生理解、掌握物理知识,学会实验技能、仪器的使用和操作,学习物理学讨论问题的方法。物理实验的内容,也是物理课程标准中的重要组成部分。物理实验能力也是要考查的一项重要能力。 为了提高学生的实验操作能力,深化理解物理理论知识、物理原理、物理讨论方法。我校非常重视实验教学,通过几年的努力,我校已经具有先进的现代化的实验室。本期我校充分发挥了实验优势,加强实验教学工作。培育了学生的实验能力。 本期中高中二年级按排了六个学生分组实验:《探究决定电荷间的相互作用的因素》、《认识和练习使用示波器》、《多用表的使用》、《探究电阻定律》、《测量电源的电动势和内阻》、《描给小灯泡伏安特性曲线》。 使学生在实验中做到了“一能三会”:能在理解的基础上独立完成实验,明确实验目的,理解和控制实验条件;会用在实验中学过的实验方法;会正确使用在这些实验中用过的仪器会观察,分析实验现象,处理实验数据,并得出结论。学好物理基础知识,物理不是一门以实验为基础的自然科学。本期有验证性实验:《验证动量守恒定律》,实验中要求学生在理解掌握规律的基础上去做实验,在实验的过程中加深和巩固动量守恒定律,学习实验的方法,仪器的使用和操作。物理知识的学习和物理实验是相互补充、相辅相成、密不可分的两种学习方式。要求学生要克服只重视物理理论的学习,轻视实验操作的倾向,这是导致学生实 验能力不高的一个重要因素。对实验方法的学习和掌握,应该在实验教学中突出出来。 在实验教学过程中重视了对基本仪器的使用和基本实验方法。重视了实际操作能力的培育。重视了实验数据的处理:对实验数据进行正确处理,从面得出正确的实验结果,是实验全过程的一个重要环节。 深刻理解、熟练掌握实验原理:实验原理是实验的核心。实验方法、实验步骤、仪器的选择、数据的处理等一切和实验的有关问题都是从实验原理中派生出来的。实验原理和方法贯穿于实验的全过程,只有深刻理解了它,才能正确选择实验器材、安排实验步骤、进行操作和...