鸟的天堂课文教案 （一）知识教学点 1、生字：梢 暇 恋
2、新词：留恋 不禁 展示 颤抖 南国 应接不暇
3、理解重点句： （1）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里
（2）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤抖
（3）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊
（二）能力训练点： 1、训练学生按游览顺序给课文分段，概括段意
2、理解课文内容，归纳中心思想
3、指导学生有感情地朗读课文
4、引导学生体会哪些地方描写了事物的静态，哪些地方描写了事物的动态，从而培育学生的观察能力和作文能力
（三）德育渗透点：使学生受到热爱大自然，热爱美的教育
二、重点、难点及解决办法 （一）重点 1、了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义
2、学习描写事物静态和动态的方法
（二）难点 文中有些句子含义较深
详见“素养教育目标 3”
（三）教学时通过重点读，反复读，品析、勾划重点词句来解决
三、课时安排 三课时
四、学生活动设计 1、回答文中设计的问题，勾划重点词句
2、同位讨论、小组沟通、理解重点句
3、观察投影片上的图，发挥想象，进行语言表达能力训练
4、质疑问难
五、教学步骤 第一课时 （一）明确目标 1、检查预习情况，质疑问难
2、初读课文，整体感知文章主要内容
3、理清层次，给课文分段，概括段意
（二）整体感知 去了几次“鸟的天堂”，分别看到了什么景色
（三）重点、难点及目标完成过程 1、检查预习、质疑问难
（1）指读课文、正音、解词
①读准字音： “颤”ch4n“应接不暇”中“应”读 y@ng“一簇”中“簇”读 c“隙”读 x@ ②理解词语： 留恋：不忍舍弃或离开
不禁：不由自主地
展示：明显地表现出来
