《可爱的中国》新疆地方教材(小学版)教案 年级 班级 时间 学科 可爱的中国 执教人 课时 课题 第 4 课 灿烂文化中华魂 教学目标 1、了解黄河流域的中原地区是我国经济文化进展最早地区，体会我国各族人民在长期的历史过程中共同制造了灿烂的中华文化； 2、了解中华文化对今日中国人的价值观念、生活方式和我国的进展道路具有深刻的影响，对推动人类进步和世界文化进展具有重要的作用。 教学重难点 重点理解中华文化源远流长、 博大精深的特点。 难点对中华文化的认同，正确对待中华传统文化。 教学方法 教法:教授法、演示法、点拨引导法。 学法:自主学习、小组合作学习。 课前三分钟: 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 教学活动 学生活动 再次备课 一、导入新课 ①文化脉相连 启发思考文化是什么？ 老师引导文化是一个国家、一个民族的灵魂。那中华文化包括哪些内容呢？今日我们所讲的课题是《灿烂文化中华魂》。（课件展示灿烂的中华文化） 请翻到课本第 36 页。我们将漫步中华文化长廊，感受中华文化的无穷魅力和无穷力量。 学生带问题研读课本，领悟基本观点，说出如下问题的答案 1、我国经济文化进展最早的地区是哪里？ 2、我国第一部纪传体通史是什么？ 3、中华民族对人类文明的伟大贡献有哪些？ 4、什么是中华文化中光彩夺目的珍宝？ 设疑谁制造了灿烂的中华文化？板书全国各族人民共同制造了灿烂的中华文化。各民族文化深受中原文化影响，共同在中华文明沃土中繁荣进展。 ②共铸中华魂 阅读课本第 44 页的小资料。 多媒体展示社会主义核心价值观内容富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。（板书） 师少年儿童培育和践行社会主义核心价值观,要适应自身年龄和特点,做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。 【活动天地】 近年来,从《中国汉字听写大会》《中国诗词大会》到《朗读者》《国家宝藏》,优秀传统文化通过荧屏给人们带来了丰富的文化大餐,也点燃了大家对中华悠久文化、厚重历史的学习热情。大家一定看过这些节目,我们也进行一次班级的“诗词大赛”吧！ 思考并回答问题。 学生带着问题自读课文，围绕问题在课本上做标识。 思考并回答问题。 指名读。 指名读。背社会主义...
