作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是精心整理的《各种形状的鱼》美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 设计意图 线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。线描画的绘画工具比较简单，可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等，利用点、线、面来进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理;既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。 幼儿在欣、发现、感受线条美的同时，大胆进行创作，不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼，而且与《纲要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同时在中班开展线描画，能引导幼儿通过“观察——想象——发现——表现——制造”系列活动，有意识地锻炼和培育幼儿的观察力、想象力，促进个性的进展。由此我设计了此次活动。 活动内容 《线描画各种形状的鱼》 活动目标 学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。 鼓舞幼儿按自己的想象大胆创作，进展幼儿初步的创新能力。 向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 培育幼儿初步的制造能力。 活动重点 学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。 活动难点 鼓舞幼儿大胆想象和创作。 活动准备 多媒体课件 flash《鱼的游泳》、各种形状的鱼的图片。 画好的线描画作品。 老师自制半成品“海底世界”挂图。 彩色笔、橡皮泥、各色毛线、小剪刀、胶水。 活动过程 一、游戏导入请一两个幼儿上台，在黑板上任意画几个简单的几何图形，老师只要画几笔，就能使“它”变成“鱼”。今日，我们就一起来学习线描画《各种形状的鱼》。(出示课题线描画各种形状的`鱼) 二、讲授新课 (一)铺垫小朋友，鱼的种类繁多，形状各种各样，但它们都有共同的特征，这个特征是什么(鱼头、鱼身、鱼尾、鱼腮，还有鱼鳍)。你们所见过的有哪些鱼(鲤鱼、金鱼、草鱼、带鱼等) (二)欣刚才小朋友们说的都是淡水里的鱼，它们的形状相近。但有的鱼生活在大海里，形状多变化。在美丽的大海里，生活着许多欢乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在地在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在竞赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。你们想看吗请小朋友们在欣时注意观察鱼...
