《不跪着教书》是吴非老师的一部教育随笔
在轻松的文笔中，透着作者点点思想和智慧，给了我许多启发
打开书，看了作者的自序，觉得吴非老师是一个很有个性很有魅力的老师，序中有这样一段话给我留下了很深的印象“想要让学生成为站直的人，老师就不能跪着教书，假如老师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人
”自序中总的阐述了他的一个思想“老师应该是个有思想有理想的人”
里面有个句子，我觉得说的很对，“假如一个老师没有独立思考的精神，他的学生就很难有独立思考的意识
老师一旦没有了独立思考，就无从提个人智慧，面对一本教参，他不敢说“不”，面对外行领导的错误“指正”，他会立即匍匐在地
看到这儿，我似乎有些明白了为什么作者说假如老师是跪着教书的，那么学生只能趴在地上了
老师怎样才能做到“不跪着教书”呢
我认为最重要的途径就是认真地读书，不停地读书，永远地读书，从书籍中获得教育智慧
假如，我们的老师都有一些值得一读的好书； 假如，我们的老师利用一切可以利用的时间和精力，为丰富自己而不断地读书； 假如，我们的老师能够把读书作为提高生命质量的途径； 假如，我们的老师能够边读书，边讨论思考，那么，我们的老师生活就充实了，精神就丰满了，心灵就净化了，生命就有价值了，人生就有意义了
有读者说，吴非老师的《不跪着教书》对目前教育的现状的警示作用是显而易见的，不过，作者仅仅是找出了中国教育的痼疾而已，却没有能开出挽救痼疾的良药
而我的体会是，《不跪着教书》的可贵之处不仅仅是“找出了中国教育的痼疾”，而在于“开出挽救痼疾的良药”
假如你能认真地、从头到尾地读完全书，你就会发现，作者在书中谈到的教育教学中的一些问题或者说痼疾，比如不让学生读名著、不让学生请假过生日、不让学生迟到、不让学生组织课外活动，老师搞有偿家教、老师接受学生礼物、老师接受学生家长宴请、老师要学生家长办事，以及怎样做一个出色的老
