2024 中班教案?气球跳舞?中班教案?气球跳舞? 在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才适宜呢？下面是我帮大家整理的中班教案?气球跳舞?，欢送大家分享。中班教案?气球跳舞?1 目标： 1、随着音乐旋律，以肢体动作表现气球的各种动态。 2、遵守游戏规那么，体验角色扮演的欢乐。 准备： 小鸟、老鹰头饰各一个。 音乐磁带，包括?气球跳舞?、?小鸟飞来了?、?老鹰来了?、?气球和小鸟跳舞?四个音乐片段。 过程： 一、欢乐的气球。 ————我们一起来听音乐扮演一只欢乐的气球吧！ ————播放音乐?气球跳舞?，引导幼儿按音乐节奏做动作，自由表现气球高欢乐兴的样子。 ————启发幼儿讨论：什么样的动作可以表现出欢乐的样子？〔如做跳跃、击掌、转圈等动作，并加上恰当的的表情〕————幼儿再次听音乐表演，注意脸部表情和身体姿态。 二、小鸟、老鹰来了。 ————一只小鸟看见欢乐德气球，飞来一起跳舞。 ————播放音乐?小鸟飞来了?，老师扮演气球，请幼儿表现小鸟飞来和气球跳舞的情境。 ————了解游戏规那么：气球遇见小鸟和它一起跳舞，遇见老鹰那么逃跑，如被老鹰"啄"到，就做漏气状倒在地上。 ————连续播放四个音乐片段，幼儿扮演气球，老师扮演小鸟和老鹰，共同表演。 ————跟随音乐旋律，幼儿分组游戏，提醒幼儿遵守游戏规那么。 活动反思： 在这节课中我真正感悟到了：老师语言情景创设的重要性，老师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。 老师语言情景创设的重要性，老师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。中班教案?气球跳舞?2 活动目标： 1、能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态。 2、能遵守游戏规那么，体验角色扮演的`欢乐。 3、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。 4、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。 活动准备： 1、?气球跳舞?〔?气球跳舞??小鸟飞来了??老鹰来了??气球和小鸟跳舞?〕音乐 CD〔盒带〕〔四个音乐片段〕。 2、气球、小鸟、老鹰图案的大粘贴。 3、教学课件。 活动过程： 一、创编表演——欢乐的气球、小鸟、老鹰来了 1、老师出示气球，引导幼儿用肢体动作表现气球跳舞的样子。 师：今日老师给小朋友带来了一个好玩的东西，看这是什么？〔气球〕气球宝宝最会跳舞了〔老师拿着气球左右晃动〕，你们也来学...
