2024 小手拍拍小班教案小手拍拍小班教案 作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的小手拍拍小班教案，仅供参考，欢送大家阅读。小手拍拍小班教案 1 活动目标： 1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。 2、学习歌曲?小手拍拍?，并尝试模仿歌曲创编歌词。 3、培育幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。 4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。 活动准备： 1、脸部各个器官的帖绒。 2、?小手拍拍?歌曲的背景音乐。 活动过程： 一、熟悉音乐及歌词。 1、听音乐拍手〔2/4 拍〕 2、在动作中熟悉歌词 二、学习歌曲。 1、观看歌曲 VCD 师：刚刚小朋友说了很多，我们现在一起来听听电视里的小朋友都唱个哪些？ 2、出示教具，边贴边唱。 根据小朋友说的脸部器官一个一个长出来，最后老师指小朋友边做动作边唱。 3、跟着 VCD 学唱 三、拓展创编师：小朋友一起摸摸看身上还有什么啊？〔肩膀、小脚等等〕请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。 反应小手拍拍是一首富有童趣的歌曲，歌词也比拟省电，孩子们一听就很容易上口，这次的活动是通过游戏的方式让孩子们学会这首歌曲，通过身体动作能够正确的表达这首歌曲的歌词。我们小班的孩子，注意力不容易集中，十一我通过动作的形式，引导孩子们进行活动。 365366|365366| 小手拍拍，小手拍拍， 56532—|56532—| 手指伸出来，手指伸出来， 235653|235653| 眼睛在哪里？眼睛在这里！ 56321—|56321—|| 用手指出来，用手指出来。 教学反思： 在孩子们熟悉了儿歌和节奏后，我使用了唱歌形式，把小手拍拍用歌曲唱下来，我先唱了一遍，问问孩子们是否喜爱？孩子们的答复是肯定的，于是，我让全班全体起立，围绕着我，我在中间唱，让孩子们边学着唱边用小手拍出来，和孩子们一起集体互动，我和孩子们一起做?小手拍拍?，拍自已的身体部位，孩子们很欢乐，从他们的每个人的小脸上就能看出来，我边唱边做边从心里感谢这些小天使们给我带来的欢乐和满足！一节?小手拍拍?的公开课就在歌声中愉快的结束了！小手拍拍小班教案 2 设计理念： 新?纲要?对艺术教育的目标中提到“喜爱参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验〞。同时，内容与要求中说到“为幼儿制造展示自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互欣赏、共同提高〞我的个人专项小课题?优化小班音乐活动中“互动...
