2024 小蜘蛛教案小蜘蛛教案 作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的小蜘蛛教案，仅供参考，大家一起来看看吧。小蜘蛛教案 1 活动准备 故事课件，故事背景音乐，游戏时的蜘蛛网、蜘蛛头饰等。课前丰富幼儿有关蜘蛛等益虫的生活习性。 活动目标 能认真观察画面，讲述小蜘蛛哇哇在哪里结网，先后发生了什么事情，它的心情有什么变化。 欣赏故事，理解故事内容，体验小蜘蛛哇哇一次次结网、一次次失败，最后终于获得成功的心理变化。 学习小蜘蛛不怕困难、坚持不懈的品质，知道在生活中遇到困难也应该自信乐观，积极应对，主动寻找解决的方法。 活动过程 一、谜语导入，激发兴趣 师：小朋友，今日我们班要来一位小客人。请你们猜猜它是谁？ “一位乖僻老公公，功夫全靠八只脚，墙角草丛织丝网，蚊虫碰上逃不了。〞 〔孩子有了兴趣，才能积极主动地投入到活动中去。猜谜语是幼儿特别喜爱的活动，他们结合生活中已有的经验，很快就会猜想到小蜘蛛。〕 二、师幼互动。感受主题 1．出示第一幅画面 师：这是一只可爱的小蜘蛛，名字叫哇哇。请你们看一看、说一说： 〔1〕哇哇在做什么呢？它在哪里织网？网是什么样子的？〔孩子经过观察，会发现果树，网织得比拟稀疏，小，不太结实〕 〔2〕它织网要做什么？你觉得它织的网能捉到飞虫吗？为什么？ 〔在这个环节中，老师要重点引导幼儿观察画面细节，发挥想象力，并能主动、清楚地表达自己的观点。〕 2．出示第二幅画面 师：请小朋友接着往下看。哇哇捉到飞虫了吗？为什么？哇哇的心情怎样？你从哪儿看出来的？ 〔在这个环节中，老师要引导幼儿学会有目的地观察果树的果子小蜘蛛的表情，从而学会从细节中体验哇哇的心情。〕 3．出示第三幅画面 师：我们一起来看一看，哇哇的网在被果子砸坏之后，它是怎么做的。 〔1〕这次它把网织在了哪里？和上次织网的地方有什么不同？〔上次树上有果子，这次它专门找了没有果子的树〕 〔2〕他现在心情怎样？它会怎么想？〔它会欢乐“这次肯定能捉到美味〞，对未来充满了期待〕请幼儿学学哇哇欢乐的样子。 4．出示第四幅画面 师：小朋友，又发生了什么事情？ 〔1〕小鸟为什么要从这儿飞过呢？〔引导幼儿学会观察，引发幼儿的联想〕 〔2〕小蜘蛛表情怎样？〔引导幼儿用动作、语言、神态等，表现小蜘蛛哇哇意外、吃惊、害怕的心理活动〕 〔3〕假如你是小蜘...
