2024年织网大班教案VIP专享

2024 织网大班教案织网大班教案 作为一名人民老师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的织网大班教案，欢送大家分享。织网大班教案 1 活动意图： 湖州是太湖边上有名的“鱼米之乡〞，让幼儿能够了解家乡人们是怎样生活的?渔民伯伯是如何捕鱼的?新奇的鱼儿是从何而来的?而且，平常在学校期间，我发现幼儿也很喜爱饲养一些小鱼等水生动物我根据幼儿的兴趣，设计了这个教学活动。 活动目标： 1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜爱的网，注意线与线之间的疏密; 2、能绘画出几种根本的网状图形; 3、培育幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 自制图片宣纸毛笔颜料 活动过程： 一、老师做小鱼游动作，带着幼儿进入活动室。(配乐) 二、出示图画 1、师：从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(注意观察网眼的疏密) 2、师：小朋友你们认真看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了?(一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小) 3、老师补画 三、颜色匹配 1、师：这个捕鱼人很聪慧，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解“好朋友颜色〞，这样鱼不容易区分) 2、老师出示蓝色鱼示范编网 四、创编鱼网 1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的? 2、尝试让假设干幼儿讲述、表现创编的鱼网 3、幼儿操作练习编网师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干!出发! 五、评价活动 1、展示幼儿作品师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下!看看今日是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的最好? 2、戏结束活动师：今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧"!好吗? 活动延伸： 继续创编不同的网。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作开展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子...