2025 年期末学期班主任工作总结时光荏苒，白驹过隙，一学期的班主任工作在充实与忙碌中悄然落幕。回顾这段与学生朝夕相伴的时光，有欢笑与感动，也有思考与成长。现将本学期工作总结如下：一、班级管理，细化常规，夯实成长根基（一）制度建设，立规明矩开学初，组织学生共同制定《班级公约》，涵盖课堂纪律、卫生值日、课间活动等细则。通过民主讨论，让学生成为班级规则的制定者与守护者，增强自我约束意识。设立班级“文明监督岗”，每日由学生轮流记录班级情况定期反馈总结，使班级管理从“教师主导”逐步转向“学生自治”。（二）习惯培养，抓细抓实从日常点滴入手，狠抓学习与生活习惯养成。早读课要求学生大声朗读，培养语感；午间自习时，引导学生专注作业，提升效率；放学后组织学生有序打扫教室，保持环境整洁。通过每周“习惯之星”评选，树立榜样力量，逐步帮助学生形成良好的学习生活习惯。二、德育渗透，浸润心灵，塑造健全人格（一）主题活动，启迪心智结合传统节日与校园文化，开展丰富的德育活动。清明节组织“缅怀先烈”故事分享会，端午节举办“巧手包粽子”劳动实践，中秋节开展“诗词话团圆”朗诵比赛。通过这些活动，让学生在体验中感受传统文化魅力，增强民族自豪感与责任感。（二）情感沟通，温暖相伴关注学生心理健康，利用课间、课后时间与学生谈心交流。对于性格内向、学习困难的学生，给予更多鼓励与支持；对家庭变故或情绪波动的学生，及时进行心理疏导通过“心灵信箱”，让学生匿名倾诉烦恼，班主任针对性回复，搭建起信任的沟通桥梁。三、家校协同，凝聚合力，共筑成长桥梁（一）畅通渠道，及时沟通通过班级微信群、家长会、家访等多种方式，与家长保持密切联系。每周在群内分享学生在校学习生活情况，及时反馈学习动态；每月召开线上家长会，针对班级共性问题交流解决方案；对特殊学生家庭进行家访，深入了解学生成长环境，共同制定教育策略。（二）活动联动，增进理解邀请家长参与校园开放日、亲子运动会、家长课堂等活动。在亲子运动会中，家长与孩子并肩作战，增进情感交流；家长课堂上，邀请家长分享职业经历与人生感悟，拓宽学生视野，让家长真正成为学校教育的同盟军。四、自我提升，勤学善思，助力专业成长（一）学习钻研，充实自我利用课余时间阅读教育类书籍，学习先进的班级管理理念与教学方法。积极参加校内教研活动，与其他班主任交流经验，借鉴优秀做法，不断更新教育观念，提升自身专业素养。（二...
