—— 三年级语文教案《在南极的日子》 第一课时 教学目标： 1．认识 8 个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．独立阅读，把握课文的主要内容，体会我们和考察队员之间的感情，培育热爱科学的兴趣。 教学过程： 一、板书：《在南极的日子》 1．看到题目你想知道什么 （谁在南极的日子到南极去干什么看到了什么有什么感受......） 2．读课文，了解文中内容。 二、出声读文，读准字音，不理解的字词查字典。 1．读准字音（供参考） 晋：应读 jigrave;n，不要读成 pǔ 也不要读出 jigrave;ng。 乒乓应读作 pīngpāng，不要读成 bīngbāng。 氛应读 fēn，不要读成 fegrave;n。 2．理解词义（供参考） 激动万分：感情极其冲动。 恐吓：使害怕。 气氛：一定环境中给人强烈感觉的景象。 非凡：超过一般。 揭幕：在纪念碑等的落成典礼仪式上，揭开蒙在上面的布。 恋恋不舍：形容舍不得离开。 三、默读课文，在不懂的地方做上记号。 四、小组合作学习。 五、班上沟通。 哪篇日记给你印象最深你从中体会到了什么 引导学生重点体会以下几处内容： （1）长城站的叔叔们都跑出来迎接，见到我们像见到自己的孩子一样，个个激动万分，有的眼圈都红了。 （从这句话中体会出：长城站的叔叔们长期在南极工作，为我国的科考事业作贡献，心中始终装着祖国，现在看到祖国的孩子们来到这里，当然感到很亲切，所以个个激动万分。） （2）今日，是我们南极之行最难忘的一天。 （因为我国赴南极考察队战胜重重困难和艰险，胜利地来到南极洲的乔治岛，在那里建立了我国第一个南极考察站--长城站。1986年 1 月，我国的这两位小朋友，代表全国少先队员和小朋友们，亲手把少年纪念标插在南极洲，因此说这是南极之行最难忘的一天。） （3）再见了，雄伟的长城站；再见了，小企鹅，大海豹；再见了，尊敬的考察队的叔叔们，等我们长大了，一定来接你们的班。 （这句话表达了我们长大后来长城站接班的心愿。三个再见是我们与长城站，南极的动物和考察站的叔叔们的一一道别；而我们长大接班是长城站叔叔们的最大欣慰。） 六、了解日记格式。 通过五则日记的学习，你们发现了什么 （在写内容前先写上日期、星期、天气情况，然后把当天的所见、所闻、所感如实地记录下来。） 过渡：对了，其实写日记就是这么简单，下面请寒玉、丛薄同学读读他们写的日记。 附日记两则： 2024 年 6 月 14 日星期五晴 生日 今日，你们...
