——三年级语文教案古诗两首 1 教学要求： ⒈能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 ⒉学会本课生字，理解由生字组成的词。 ⒊理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。 教学时间：两课时。 第一课时 一、导入新课 今日我们学习《古诗两首》，这两首诗多是唐代著名诗人写的。 二、学习第一首古诗《山行》 ⒈板书课题。 ⒉介绍作者。 这首诗诗晚唐诗人杜牧写的，他写的七言绝句，意境清新，最为后人传颂。 ⒊解题。 山行就是在山上行走。 过渡：诗人在山上行走时，看到了什么景色呢 三、学生自学课文。 ⒈轻声读课文，读对字音。画出生字。 ⒉再读课文，边读边想：这是什么季节，作者在山路上看到了什么景色 四、检查自学效果 ⒈认读生字径飘 ⒉读这两个字，应注意什么 ⒊指名读课文。 ⒋回答问题： 深秋季节，作者在山路上看到了枫林美景。 五、理解诗句。 ⒈讲读第一句：理解远山石径斜 回答问题： ⑴为什么称为寒山 ⑵用自己的话说说第一行诗的意思。 看图，说说诗人在弯弯曲曲的山路上走着，往远处看到了什么 读第二句。 理解白云生处。 说说第二行诗的意思。 指名把一二句话的意思连起来说说。 ⒊读第三行诗。 理解坐爱 诗人为什么要停下来不走呢 看图。诗人眼前看到的是什么 谁能用自己的话说说第三句话的意思。 ⒋读第四行诗。 理解霜叶红于。 红叶比什么还红（比春天的花儿还红） 说说第四句话的意思。 再把三、四句连起来说说它的意思。 ⒌用自己的话说说这首诗的意思。 六、总结全文，体会感情。 七、指导朗读，背诵这首诗。 八、作业：用自己的话说说这首诗的意思。内容总结（1——）三年级语文教案古诗两首 1 教学要求： ⒈能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文（2）⒉学会本课生字，理解由生字组成的词（3）⒊理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情（4）⒈轻声读课文，读对字音（5）指名把一二句话的意思连起来说说（6）再把三、四句连起来说说它的意思（7）⒌用自己的话说说这首诗的意思（8）七、指导朗读，背诵这首诗（9）八、作业：用自己的话说说这首诗的意思
