—— 三年级语文教案培育良好的学习习惯(五)2 第二课时 教学目标： 1 指导学生仔细观察图画，初步了解文房四宝的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔。 2 使学生懂得用毛笔写字的执笔方法，训练正确的执笔和写字姿势。 3 初步了解写毛笔字的行款要求，培育学生写毛笔字的良好习惯。 教学重点：训练学生掌握正确的执笔方法和写字姿势。 教学难点：训练学生掌握正确的执笔方法和写字姿势。 教学准备：毛笔、墨汁、毛笔作品若干。 教学过程： 一、揭题 1 展示优秀毛笔字作品。 2 知道这是什么字吗你觉得这些字写得怎样 3 告诉学生：这些毛笔字都是学生作品。当你得知这些美丽的毛笔字，就是你们同学的作品时，你心里会想些什么又有什么要求 4 这节课，我们也来学习写毛笔字 板书课题：学写毛笔字 二、指导看图，教给学生正确的执笔方法 1 复习《写字歌》。 2 告诉学生：写毛笔字的坐姿与写铅笔字、钢笔字是一样的，能做好写毛笔字的正确姿势给老师看看吗 3 指导学生观察第 4 页上方的插图，看看写毛笔字的执笔方法与写钢笔字一样吗 4 教给学生执笔方法：学生看老师示范、听老师讲解，同时练习执笔。 5 学生握笔，老师检查，纠正学生不法律规范的执笔方法，强调执笔应当做到指实、掌虚、笔直。提醒学生在掌握正确的执笔方法的同时，不能忘记姿势要法律规范。 6 学生反复练习，老师及时表扬做得好的学生，纠正执笔错误的学生。 三、看、听、练结合，使学生懂得如何使用和爱护毛笔 1 指导观察第 5 页上面的图，让学生初步认识文房四宝 2 引导观察第 5 页上面的特写图，让学生通过模仿，再次训练正确的执笔姿势。 3 引导学生按顺序观察第 4－5 页下面的几幅小图，学会如何选用毛笔、使用新毛笔和清洗毛笔。 4 学生按顺序看图，并同桌互说，如何正确使用和爱护毛笔。 四、组织练写，训练学生养成习惯 1 现在就请同学练习写毛笔字，我们将请书写态度最仔细、执笔方法最正确、写字姿势最法律规范的同学做小老师，来给大家做示范。老师巡回辅导，着重观察学生的执笔方法和写字姿势。 2 收阅并展示学生比较优秀的毛笔字，请 2-3 名字写得较好的学生谈谈自己是怎样写字的。 五、总结全课，提出希望 1 通过这两堂课的学习，你们懂得了什么 2 你准备怎样写好钢笔字和学写毛笔字呢 3 希望全体同学，无论是在学校，还是在家里，只要拿起笔来写字，就要具有仔细的写字态度，运用正确的执笔方法，讲...
