—— 三年级语文教案春天的脚步 一、单元教材分析： 本单元有 3 篇主题课文《梦已被染绿》、《理想的翅膀》、《春天的雨点》和一个语文天地
主题课文下面依次列识字表、写字表和供学生思考讨论的问题
语文天地包括写字及拼音的要求和指导，巩固扩展主题课文知识和培育语文能力的练习
以及各种旨在全面提高学生语文素养的语文活动
二、教学目标： 1、认识 28 个字，会写 30 个
2、通过课文学习，了解春天大自然的变化，热爱春天
3、掌握边阅读边想象的阅读方法
4、用普通话，积极的、有制造性的完成语文天地中的口语交际
初步形成合作、探究的意识
三、教学重点： 1、初步了解春天大自然的变化，热爱春天
2、掌握边阅读边想象边加动作的方法
认识 28 个字，会写 30 个
四、教学时间： 7 课时 1．梦已被染绿 教材分析： 这首诗歌，通过儿童的细致的观察，发现了春天是怎样悄悄来到我们身边的
教学要求： 1．有感情朗读课文，背诵课文
2．掌握本课要求认识和会写的生字、词语
3．培育学生细心观察生活的能力
教学准备： 冬春交替的季节风景图片 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、导课： 同学们，你们知道一年有几个季节今日老师要考考大家，我们来听一首歌，看谁能听出歌中唱的是什么季节
放录音《春天在哪里》这首个好听吗你喜爱春天吗下面让我们一起来学习一首歌唱春天的儿歌《梦已被染绿》 二、听录音，读课文： 1、先让学生说出自己以前已经认识的字
3、谁同意再把课文读给大家听(一人一段
) 要求：其他人仔细听，想一想，从哪里发现了春天 4、小组内互相学习读课文
5、竞赛：看哪个组学得最快最好
6、创设情境，指导朗读
提问：读了这篇文章你仿佛看到了什么，听到了什么 7、你还从哪里发现春天已经来了 三、巩固生字： 出示生字卡，请学生来说一说应该注意的一些问题
