——三年级语文教案猪八戒吃西瓜第 2 课时 教学目标： 1、学习课文剩下的段落，了解猪八戒四次跌倒的经过和心理活动
2、读文章，想画面，加深对课文内容的理解
3、用自己的话把这个故事讲给别人听
教学重点： 从猪八戒四次偷吃西瓜，四次跌倒的故事中，了解他的自私、懒惰和贪吃，深化理解课文内容
教学难点： 从猪八戒四次偷吃西瓜，四次跌倒的故事中，了解他的自私、懒惰和贪吃，深化理解课文内容
教具准备： 录音磁带、故事书或连环画册等 教学过程： 一猪八戒偷吃四块西瓜时，孙悟空到哪里去了他是怎样做的呢 分小组讨论，可结合自己看的故事书和连环画等
二用--画出猪八戒四次跌倒的语句，说一说从这些语句中表现了猪八戒的什么 学生说
老师讲：猪八戒这四跤，都是他自己造成的
他不仅偷吃四块西瓜，还乱仍西瓜皮
充分暴露他自私、懒惰和贪吃的缺点
三齐读最后一个自然段，说一说讲了什么（可播放录音片段） 学生说
老师讲：请学生看课文插图
猪八戒又跌了跤，摔得鼻青脸肿
孙悟空肩扛一大袋果子，准备让大家吃
课文多处运用对比的表现手法，使故事情节层层深化，说服力强
四板书设计 猪八戒吃西瓜 师徒四人取经又渴又饿 孙悟空翻筋斗带回大包果子 （对比）偷吃四块西瓜 猪八戒 四次跌倒 五作业设计 1、用自己的话把这个故事讲给别人听
2、在括号里填上适当的字，组成词语
又（）又（）闪闪（）（）自（）自（） 又（）又（）津津（）（）自（）自（） 又（）又（）窃窃（）（）自（）自（） 3、改正下面的病句，用上修改符号
A 猪八戒捧着一块吃大西瓜
B 蓝蓝的天空几朵白云
内容总结（1——）三年级语文教案猪八戒吃西瓜第 2 课时 教学目标： 1、学习课文剩下的段落，了解猪八戒四次跌倒的经过和心理活动（2）2、读文章，想画面，加深对课文内容的理解（3）教学难点： 从猪八戒四次偷吃西瓜，四次跌
