人人都要了解信息(2) 一读课文，深化学习。 师：了解了什么是信息以后，让我们一起看一个关于信息的小故事，好吗？ （出示课件，即课文第一自然段所讲的故事，配有音乐及故事独白） 师：看完这个小故事，你有什么想法？ （生：当时的通讯太不发达了，假如~） 师：是啊，可见信息的传送有多么重要！其实，信息还需要加工，可以贮存。从远古时代到科技发达的今日，信息的加工，贮存和传递都在不断地进步着。下面就让我们一起去关注一下他的进展进化过程吧！ （学生自由朗读课文，小组沟通总结信息的进展过程） 指名找生汇报。 师：由此可见，如今的社会已进入信息化时代，在这样一个信息化的社会，电脑网络已经有了它不可或缺的地位，你们能就这一点谈谈自己的看法吗？ （生回答） 师：看来大家的信心和决心都很大，那就让我们提前进入未来世界，去幻想一下未来的信息进展吧！ （生讨论幻想未来的信息） 指名学生汇报，可以说也可以画。 二结课。 师：通过这节课的学习，我们深深地感到了解信息的重要性。有条件的同学不妨到网上看一看，感受一下电脑在传递信息方面带给我们的便利。内容总结（1）人人都要了解信息(2) 一读课文，深化学习（2）人人都要了解信息(2) 一读课文，深化学习（3）（学生自由朗读课文，小组沟通总结信息的进展过程） 指名找生汇报（4）（生讨论幻想未来的信息） 指名学生汇报，可以说也可以画（5）二结课（6）有条件的同学不妨到网上看一看，感受一下电脑在传递信息方面带给我们的便利
