——六年级语文下册教案《跨越百年的美丽》一文教案 第二课时 一、复习旧知,导入新课 同学们,今日我们继续学习《跨越百年的美丽》这篇课文，上节课我们已经仔细地读过课文，谁能用 自己的话说说课文的主要内容课文是从哪几个方面来写居里夫人的美丽的（板书） 外在的美是短暂的、易逝的，只有内在的美才会是永恒的，不变的
今日这节课，我们重点来学习 居里夫人科学精神这部分内容
二、品读课文，感悟美丽 课件出示学习提示，自生学习，汇报沟通 细读课文三到五自然段，划出自己印象深刻的语句，用圈点标注的方法做批注，试着谈谈自己的体 会
重点引导： 1、就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要讨论一下这贝 壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的
别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根
（放射性的发 现，她是不是第一人别人没有讨论下去，而居里夫人却对此提出了新的思考，你从中感受到了什 么体会善于发现问题，敢于探究的精神）
2、为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣
他们在院子里支起了一口大锅， 一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析
实验室只是一个废弃的破棚子
玛丽 终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣
她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕
A、条件艰苦（一口大锅一个废弃的棚子） B、环境恶劣（烟熏火燎） C、复杂（冶炼溶解沉淀分析） D、献身精神（点点烧痕） E、可能说明了什么这样做，可能会出现那几种情况在这样的环境下，要想取得成功，必 须要靠什么 F、点点烧痕（从中可以体会到她的劳动繁重，工作非常危险
劳动如此繁重，工作如此危险，她 仍然坚持工作，可以看出她对科学事业忘我献身的精神） 把你刚才的这些感受融入到课文中，有感情的读读这几句话
（居里夫人的工作有可能成功，但也有可能他们的心血全都白费了
从这里深深地感受到了科学研 究的艰辛
