——六年级语文下册教案六下语文《18 跨越百年的美丽》教学设计 教学目的 １、学会埃、伦等１２个生字，正确书写冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜爱的部分。 ３、理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学讨论中所体现出来的卓越的思想品质，体会美丽的深层含义。 ４、感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 教学重点、难点 重点：理解课文内容，体会文中含义深刻的句子。 感悟居里夫人的在科学讨论中所体现出来的卓越的思想品质，体会美丽的深层含义。 难点：体会居里夫人的美丽所在。 （突破口：什么是美丽，为什么美丽能跨越百年） 教学准备 老师准备有关居里夫人的文字、图片或资料，生字、新词、重点语句的课件。 第一课时 课时目标： １、学会埃、伦等１２个生字，正确书写冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效等词语。 ２、整体感知课文，了解课文的大致内容。 3、沟通了解居里夫人。 教学过程： 一、谈话激趣，揭示新课题 孩子们，看到你们美丽的双眸流露着光华，闪耀着激情，老师不禁想知道：你们认为身边什么是美丽的 我们有美丽的校园，有美丽的教室，是啊，生活中有许许多多的美丽，面对岁月的洗礼，它们有的黯然失色，有的却可以历久弥新。 今日，老师带你们一起穿越百年的风尘时空，领略居里夫人身上的美丽，好吗看谁的慧眼能够发现它。 二、自主预习，初读感知 1、提出要求： （1）自由练习读课文，把课文读通顺；检查生字的认读情况，指导较难写生字的书写,12 个生字要求会认会写。 （2）再读课文，划出不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。 （3）浏览概括，课文写了居里夫人科学生涯中的哪几个片段 2、学生自读，体会。 3、反馈初读情况。 （1）检查生字词。 本文涉及到一些物理方面的专用词语，学生理解起来可能会有一定的困难老师可适当讲解，如，放射性元素镭、物理学、人工放射性、天然放射性、工业废渣、冶炼、溶解、沉淀、分析、酸碱、试管、量杯、诺贝尔奖 （2）指生朗读课文，检查是否读得正确、通顺，重点指导较难读的句子。 （3）讨论主要事件。 主要事件之一：居里夫人在法国科学院宣布天然放射性元素镭的发现，引起全场轰动 主要事件之二：居里夫人由人工和天然放射性现象引发思...
