——六年级语文教案《一本男孩必读的书》1 第一课时 教学要求： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学会本课 8 个生字，两条绿线内的 6 个生字只识不写，理解词语。 3、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。 教学重点：能正确、流利、有感情的朗读课文。 教学难点：理解由生字组成的词语；理清课文脉络。 教学过程： 一、谈话沟通，进入课文 1、谈话沟通：同学们，最近正在读什么书，有什么感受 2、揭题：今日，我们来学习日记改编的课文，齐读课题。 二、自读课文，整体感受 1、学生自读课文，画出文中生字词语 （1）小组沟通学习，实在不懂的作上记号。 请同学们读一读课文，课文中的我是谁他得到的是一本怎样的书学生回答 （2）自由读课文，将自己认为写的比较好的词语和句子圈点勾画出来；借助工具书或讨论理解字词，依旧不能理解的作上记号。 2、学生分节读课文，随时纠正。 3、指名说说不理解的词语。 4、整体把握，建立印象 三、学习写字 1、师重点指导，学生写字 2、展示评议 四、布置作业 1、读熟课文 2、抄写课文生字 2 遍。内容总结（1——）六年级语文教案《一本男孩必读的书》1 第一课时 教学要求： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文（2）2、学会本课 8 个生字，两条绿线内的 6 个生字只识不写，理解词语（3）3、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络（4）教学重点：能正确、流利、有感情的朗读课文（5）借助工具书或讨论理解字词，依旧不能理解的作上记号（6）3、指名说说不理解的词语
