——六年级语文教案《作文 7：叙述一件值得写的事》简案 教学目标 一、能读懂《写春联》，感知内容，体会写法。二、能做到叙事清楚，重点突出。三、能写出值得写的原因，并从中建立道德观念、产生道德情感，形成正确的思想观点。四、能激发习作兴趣，鼓舞学生自由地说，生动地写。 课时安排 二课时 课前准备 老师：读懂《写春联》，把握本次教学的要求。学生：复习第十册习作《记一件难忘的事》，课前每个学生写一件本学期经历的事。 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 教学目标 一、能读懂《写春联》，感知内容，体会写法。 二、能做到叙事清楚，重点突出。 三、能写出值得写的原因，并从中建立道德观念、产生道德情感 教学步骤 老师活动 学生活动 设计意图 一、谈话沟通，导入新课 同学们，元旦期间，大家少不了走亲串友，免不了和家人、同学一起玩。这学期快结束了，回忆这学期的学习生活，更有许多值得写的事，如帮助别人的事，取得成功的事，使自己后悔的事，幼稚可笑的事。能给大家说一说吗 学生回忆、自由地练说。 谈话沟通，导入新课 二、比较发现，明确要求 1、今日，请同学们把它写下来，与别人分享，题目是《一件值得写的事》。 2、学生自读思考：这次习作有什么要求 3、讨论明确。（1）有一定的价值。（2）叙事清楚，重点突出。 4、学生进一步思考：《一件值得写的事》和《记一件难忘的事》相比较，共同点在哪儿不同点在哪儿。 5、学生讨论，老师小结。 共同点：所记的都是事，且都只要写一件事，不是几件事。不同点：前者侧重于难忘，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，但仍然记得十分清楚，值得回味。而后者侧重于值得写，必须是对自己、对别人都有教育意义的，或是赞扬一种精神，或是说明一个道理，或是吸取一个教训，或是给人一个启示。 比较发现，明确要求 三、回顾生活，选择材料 1、请同学们回忆一下，在这学期中，有哪些值得写的事你准备写哪件事并说清楚写这件事的原因。 2、师生评价是否符合写作要求。老师根据事情对学生相机地进行思想教育。若学生谈了要写同学助人为乐时，老师及时指出：这件事选得好，反映了同学之间应该互相帮助、互相关怀这一鲜亮的中心思想。为学生的选材点明思想意义，同时赞扬高尚的道德行为，在学生心灵中树立美好的形象。若学生谈到要写和邻居家发生的事时，老师指出：人与人之间应该真诚相待，宽厚为怀......并鼓舞学生：只要认识到自己错了，大家都会...
