——六年级语文教案《卜算子·咏梅》简案 2 第二课时 教学目标： 1、弄懂字词及重点句的含义，体会梅花的品行及作者的思想感情。 2、有感情地朗读课文，背诵并默写课文。 3、感受梅花不畏严寒，在风雪中怒放之美。 4、并用简笔画画想象词中描绘的已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏的景象。 教学过程： －、复习引入 齐读并背诵这首词。 二、合作探究 1．出示学习目标，小组讨论沟通。 2．集体汇报，老师及时点拨。 梅花不畏严寒的特点学生很容易看出来，但体会梅花的品行学生有一定的难度。老师可引导学生抓住重点句子来理解。如已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏一句，讲梅花在冰天雪地里，依旧盛开着。赞颂了梅花傲霜斗雪的坚强品行。待到山花烂漫时，她在丛中笑一句，讲当山花漫山遍野盛开之时，梅花在百花丛中感到无比自豪和幸福。赞颂了梅花谦逊的品行和宽广的胸怀。 3．指导感情朗读课文，体会作者的思想感情。 指导反复吟诵，读出词的韵律和节奏，从中感受作者坚强的革命意志和谦逊的品行以及宽广的革命胸怀。 4．激发想像，画一画。 鼓舞学生展开想像的翅膀，把词中已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏描绘的景象画下来。 5．背诵这首词。 自由背、齐背、指名背。 三、总结、拓展 1．小结 毛主席的《咏梅》一词，用精炼的语言，向我们介绍了梅花不畏严寒的特点，进而赞颂了梅花坚强、乐观的高尚品行，表达了作者谦逊的品行和宽广的革命胸怀。 2．读写结合 结合自己对这首词的理解，把它改写成一段话。 附：板书设计 风雨飞雪悬崖--花枝悄 1．卜算子 middot;咏梅 不争春春来报--丛中笑 十二册第一课《卜算子咏梅》课前检测姓名 一、填空 1、本课是读了的一首咏梅词后在年 12 月所写的。卜算子是一种。咏梅的意思是。 2、上学期我们还学了一首毛泽东所写的诗《》。 3、陆游是我国朝爱国诗人。 4、岁寒三友是指、、。 二、请给下面的字选择正确的读音。 俏（xiaoqiao）卜算子(bobu)妒(duji)驿(yiyi)碾(nianyan) 三、咏梅诗歌欣赏：四、毛泽东诗词欣赏 卜算子咏梅沁园春雪 郭沫若毛泽东 晨见梅花愁，北国风光，千里冰封，万里雪飘。 今见梅花笑。望长城内外，惟余莽莽； 本有东风孕满怀，大河上下，顿失滔滔。 春伴梅花到。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，格外妖娆。 风雨任疯狂， 冰雪随骄傲。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 万紫千红结队来，惜秦皇汉武，略输文采； 遍地吹军...
