——六年级语文教案《可爱的地球》教学设计 1 第 1 课时 教学目标： 1．让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术进展的水平息息相关，激发学生的学习兴趣和对探究宇宙的无限向往，从而激发学生探究科学神秘的积极性
2．培育学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力
在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力
3．通过收集材料，展开主题活动，使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程
教学重点难点： 让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术进展的水平息息相关，激发学生的学习兴趣和对探究宇宙的无限向往，从而激发学生探究科学神秘的积极性
教学准备： 1．请学生在课前收集有关神州五号飞船首次载人飞行的相关报道和资料
2．让学生收集能证明地球是球体的有关材料
3．地球的图片，地球仪
教学过程： 一、导入--看看说说，认识地球 1．出示杨利伟的图片资料
学生沟通课前收集的关于神州五号飞船首次载人飞行的有关报道和资料
2．从卫星上看，地球是什么样子的 3．看书上插图，引导学生阅读教材上的天地对话--我看到咱们漂亮的家了
4．提出疑问：杨利伟从神州五号飞船上看到的地球是什么形状的组织小组讨论，得出地球形状的初步结论
二、探究学习--地球的形状与面貌 1．我们现在都知道地球是一个球体，那么古代人类如何了解地球是一个巨大球体的呢时至今日，我们能在自然界找到那些可以证明地球是球体的证据呢 2．学生沟通
3．对比实验：模拟海边看船
小组讨论，得出结论：地球是一个球体
4．出示地球仪：地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不同 学生观察总结，老师补充
引导学生说说地球仪的主要构成
学生发言后，简单介绍地球仪上的地轴、经线、纬线、赤道、北极、南极
5．地球表面真实的原貌是怎样的呢 读加加林的描述，讨论
