——六年级语文教案《山雨》教学设计之 3 教学要求： 思想品德要求：体会作者对山林雨景的那份感情，激发学生热爱大自然的思想感情。 知识要求：学习生字、新词；理解作者用优美的文字为我们描绘的山林雨景图；积累好词佳句。 能力要求：想像课文所描绘的情景；有感情的朗读课文，背诵自己喜爱的内容；理解含义深刻的句子的能力。 重点难点：理解和想像课文所描绘的山林雨景；有感情的朗读课文。 教具准备：挂图、常规 教学时间：一课时 一、导入新课 今日，我们学习一篇语言文字非常优美的散文，大家一定非常喜爱这篇文章，题目《山雨》。一看题目你就会知道是写什么的文章了吧！ 二、初读课文，了解大意 三、解决字词问题 四、学习课文 1、自由读课文，标出自然段，想想课文是根据什么顺序介绍山雨的 2、小组内展开讨论 3、自由发言 4、分段学习课文 ⑴读第一部分，想想山雨来时有什么特点，在书上画出 ①来得突然②下雨的范围大③雨声由小变大 有感情的朗读这部分内容 ⑵学习第二部分课文 ①自己读课文，画出你认为最美的，最喜爱的句子 ②学习写雨中的景物时抓住了什么特点 ③全班讨论 ④这变化给我的感觉是怎样的 ⑤这雨中的绿色到底是什么样的 ⑥读这部分内容，体会作者感情 ⑶学习课文最后一部分内容 ①这部分内容你感受到什么、 ②全班讨论 ③闭上眼睛感受 5、带着对山雨的喜爱之情读课文 6、背诵自己喜爱的部分内容总结（1——）六年级语文教案《山雨》教学设计之 3 教学要求： 思想品德要求：体会作者对山林雨景的那份感情，激发学生热爱大自然的思想感情（2）理解作者用优美的文字为我们描绘的山林雨景图（3）有感情的朗读课文，背诵自己喜爱的内容（4）理解含义深刻的句子的能力
