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六年级语文教案——《新的跨越》简案

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——六年级语文教案《新的跨越》简案学习目标: 借助练习表格,归纳主要内容,理解澳星发射成功的意义,沟通报载消息。 借助练习表格,归纳主要内容,理解澳星发射成功的意义,沟通报载消息。 投影片 小黑板 录音机 1.复习,导入概括主要内容。 (1)看板书,述说澳星发射的过程。 (2)这段话加上发射的具体日子和地点,就可以构成全文主要内容,试归纳。(多让几个学生发言,评价语言的正确、简洁程度。) (3)读第 1 自然段。课文主要内容的归纳和我们刚才的归纳有哪些区别(课文用一句话归纳,直奔结果,显得简洁;我们的归纳,展示了发射的过程,归纳具体。) 小结:一句话的概括要求更高,是在具体概括的基础上提炼产生的。所以首先要打好具体概括的基础,要做到概括简洁,动笔前想好要点;动笔后修改,删除可有可无的话。 2.完成作业本第 6 题。 (1)审题。明确字数要求:100 字左右(不包括标点)。 方法要求:借助板书,或作业本习题 3。 (2)动笔--沟通。(叙说用什么方法概括,评价。) 3.自由诵读全文。联系长征二号 E 的特点,回答为什么说澳星发射成功是中国航天技术新的跨越。 (1)思考--四人组议论。理清要点--沟通。 要点:①我国自行研制;②火箭威武,运载力大,准确无误,安全可靠;③外国人发射卫星要用我国的火箭运送,说明中国的航天技术达到世界先进水平。 (2)标志是什么意思(标识,记号。) 澳星的发射成功,标志着什么根据你的理解说一句话,用上lsquo;rsquo;标志 lsquo;rsquo;这个词。(展开说,如......标志着中国的航天技术得到世界公认。) 4.沟通读报信息。 (1)明确说话的要求:不看材料,不背诵,先概括消息主要内容,再说报道的主要过程和结果。 (2)记忆方法:记住要点,即记住主要内容,记住主要内容也就记住事情过程。 (3)准备--典型引路。(评价。) (4)四人小组讨论--课堂沟通。 小结:鼓舞平常多读报,关怀国家大事,拓展知识,提高阅读能力。 5.作业。作业本第 5 题、第 7 题。内容总结(1——)六年级语文教案《新的跨越》简案学习目标: 借助练习表格,归纳主要内容,理解澳星发射成功的意义,沟通报载消息(2)借助练习表格,归纳主要内容,理解澳星发射成功的意义,沟通报载消息(3)(2)这段话加上发射的具体日子和地点,就可以构成全文主要内容,试归纳(4)所以首先要打好具体概括的基础,要做到概括简洁,动笔前想好要点(5)②火箭威武,运载力大,准确无误,安全可靠(6)(2)标志是什么意思(标识,记号(7)5.作业

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