——六年级语文教案《林海》教学设计 1 教学内容： 1、学习生字，读准字音，认清字形，了解字义
2、初读课文，理清文章脉络
3、正确、流利地朗读课文
教学目标： 初步了解课文的内容，并能够正确流利地朗读课文
教学过程： 一、激趣导入，引入新课
1、我们学习过《漂亮的小兴安岭》，在我国的内蒙古高原东部，还有一条东北--西南走向的山脉叫大兴安岭
那里群岭起伏，森林茂盛，生长着大片的原始森林，是名副其实的林海
板书：林海 2、释题：课题中的林指的是什么地方的林林海又是什么意思 3、出示幻灯，简介大兴安岭
大兴安岭位于内蒙古自治区的东北部和黑龙江省的西北部，呈东北--西南走向，海拔 1100-1400 米，它的森林以落叶松、红松、白桦为主
二、初读课文，学习课文的生字
1、自读课文，划出生字及生词
2、读准生字词，同桌互查
3、再读课文，读准字音
4、记忆字形，了解字义
（1）分析字形结构
（2）查字典或联系上下文理解词义
孤峰突起：单独的一个山峰高高地耸立着
盛气凌人：形容骄傲蛮横，气概逼人
目之所及：眼睛能看到的地方
千山一碧：许许多多山峰都是碧绿的颜色
兴国安邦：国家兴盛安定
三、再读课文，理清文章的结构
1、自由读课文，边读边想：每个自然段写了什么内容 2、用简洁的语言说说每个自然段的意思
（1）初入大兴安岭觉得名字悦耳
（2）岭的样子
（3）岭的颜色绿得难以形容
（4）林就像大海一样
（5）花多而美
（6）木材用途广泛
（7）作者看到大兴安岭的林场后的感受
3、默读课文，试着给课文分段
（1）试着说出分段依据（根据不同的内容分段） （2）分段并归纳段意
第一段：（第一自然段）作者刚进入原始森林时的感受
第二段：（第二至第六自然段）从岭、林、花三个方面介绍大兴安岭的景物特点
第三段：（第七自然段
