——六年级语文教案《狱中联欢》教学设计2 教学目标： 1、组织学生讨论一些较难理解的问题，正确理解含义深刻的句子； 2、从课文内容中感受共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神，体会作者崇敬革命者、憎恨敌人的思想感情。 3、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、小组学习 在组内将自己认为含义深刻的句子读给大家听，一起讨论理解 二、老师点拨，突破难点 1．学习唱歌部分 （1）读完这一段，你有什么感受从哪些词语可以体现出来 （总的感受是狱中的革命者有着高涨的革命热情。） （通过期待说明大家都做好了准备，等待着这一天的来临。） （女室一带头，每间牢房同时响应，说明大家事先都约定好了。） （天还未亮说明时间早，心情急迫。） （像一阵闪电、爆发说明热情高，声势大。纵情高歌、唱完一支又一支说明热情不可遏制。） （2）小结：元旦早晨，天还没亮，大家就尽情地高唱革命歌曲，揭开了联欢的序幕。 2．学习交换礼品部分 （1）默读思考：你认为狱中的生活怎样从哪些地方可以看出来 （引导学生说出狱中的生活非常艰苦。从礼品：贺年卡是草纸做的，用红药水上色。五角星是用牙刷的柄雕成的，锦旗是女难友从自己的袜子上拆了丝线绣出来的。这些纪念品极其简陋，说明狱中条件的艰苦令人难以想象。） （2）为什么要交换礼品，你从中体会到了什么 （为了共同庆贺即将到来的革命胜利，互相鼓舞与敌人斗争到底，坚持到革命胜利的那一天，表现了革命者的心灵手巧和情深志坚。） 3．学习贴对联部分 （1）默读思考：认真体会课文中春联的含义，它们有什么特点划出直接评价春联的两句话。 （女牢的对联意思是说，几千年的封建王朝，特别是蒋介石的黑暗统治即将彻底崩溃，人民当家作主的时代就要来了。） （楼一室的对联是说，敌人的迫害并没有磨垮革命者的意志，相反，使革命者领悟到了更多的革命道理，深刻地领悟到马列主义的真谛。） （楼二、三室的对联生动地表现了革命的大好形势，表达了革命者迎接光明，充满革命乐观主义精神。） （楼七室对联中幽默的语言反映了革命者对恶劣的监狱环境的轻视。乐字表现了对敌人残酷迫害革命者的暴行的讽刺）。 （抓住乐观、诙谐引导学生理解每幅对联的含义。乐观是说对联表现出难友们并没有被敌人残酷的迫害所吓倒，而是对革命事业充满了必胜的信心；诙谐是说每幅对联幽默有趣，巧妙地讽刺了敌人。） （抓住特务头子猩猩的丑行，进一步体会对联的含义和战斗作用。） （猩猩...
