——六年级语文教案《生命的林子》1 第一课时 教学目标： 1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。 教学重点：能正确、流利地朗读课文。 教学难点：理解由生字组成的词语；理清课文脉络。 教学过程： 一、简介玄奘、引入课题（见教学参考书） 二、初读课文整体感知 1、自己读课文，圈化勾点。 自由读课文，将自己认为写的比较好的词语和句子圈点勾画出来；借助工具书或讨论理解字词，依旧不能理解的作上记号。 2、学生分节读课文，随时纠正。 3、指名说说不理解的词语。 4、整体把握，建立印象 用自己的话说说课文内容。 师相机板书： 玄奘：无法成名方丈潜心苦修 决意离开以林为喻，劝导点拨终成名僧 三、学习写字 1、师重点指导 2、学生写字 3、展示评议 四、布置作业 1、读熟课文 2、查照关于玄奘的资料内容总结（1——）六年级语文教案《生命的林子》1 第一课时 教学目标： 1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语（2）2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络（3）自由读课文，将自己认为写的比较好的词语和句子圈点勾画出来（4）借助工具书或讨论理解字词，依旧不能理解的作上记号（5）2、学生分节读课文，随时纠正（6）3、指名说说不理解的词语
